【題目】關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程

B．分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量

C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量

D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

【答案】D

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失，A正確；分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量，B正確；能量流動(dòng)逐漸遞減，生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量，C正確；生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)及分解者，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些糖類(lèi)物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類(lèi)；②存在于植物細(xì)胞壁上的糖類(lèi)；③存在于植物細(xì)胞中而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中的糖類(lèi)

A. 核糖、脫氧核糖、乳糖

B. 脫氧核糖、核糖、乳糖

C. 核糖、纖維素、蔗糖

D. 脫氧核糖、纖維素、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄喜溫不耐熱，適宜的生長(zhǎng)溫度為15-33℃。研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下，研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃，從每日16:00時(shí)至次日6:00時(shí)，對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃（對(duì)照組）和6℃的降溫處理，在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9:00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定。

（1）圖1結(jié)果顯示，夜間6℃處理后，番茄植株干重_________對(duì)照組。這表明低溫處理對(duì)光合作用的抑制 ________對(duì)呼吸作用的抑制。

（2）研究人員在實(shí)驗(yàn)中還測(cè)定了番茄的凈光合速率、氣孔開(kāi)放度和胞間CO2濃度，結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)說(shuō)出夜間6℃低溫處理后，番茄凈光合作用速率降低的原因：________________________。

（3）光合作用過(guò)程中，Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶。

①研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9:00時(shí)取樣，提取并檢測(cè)Rubisco的量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。提取Rubisco的過(guò)程在0～4℃下進(jìn)行，是為了避免____________________。

②為研究Rubisco含量下降的原因，研究人員提取番茄葉片細(xì)胞的總RNA，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，低夜溫處理組mRNA的量，第0天與對(duì)照組無(wú)差異，第9天則顯著低于對(duì)照組。這說(shuō)明低夜溫抑制了Rubisco合成基因的___________過(guò)程，使Rubisco含量下降。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以35S標(biāo)記的T2噬菌體進(jìn)行侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述正確的是

A．35S標(biāo)記的是T2噬菌體的DNA

B．離心后沉淀物中放射性較強(qiáng)

C．子代噬菌體檢測(cè)不到放射性

D．此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞作為材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成，這是因?yàn)?/span>

A．哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞容易得到

B．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破

C．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體等膜結(jié)構(gòu)

D．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖。下列對(duì)此圖的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的G1期 D. 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述，正確的是

A．大量失鈉，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液

B．大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性為弱酸性

C．胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解

D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)離不開(kāi)水，水在維持細(xì)胞的形態(tài)、保證代謝的正常進(jìn)行等過(guò)程中起著十分重要的作用。下圖表示水與部分細(xì)胞代謝關(guān)系示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①過(guò)程可發(fā)生在線粒體中，并釋放大量能量

B. ②過(guò)程發(fā)生在核糖體中，此過(guò)程從遺傳上講屬于翻譯過(guò)程

C. ③過(guò)程表示蛋白質(zhì)水解過(guò)程，此過(guò)程伴隨肽鍵斷裂

D. ④過(guò)程可發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，此過(guò)程伴隨[H]和ATP的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.若研究該激素的生理功能，可以采用注射法而不能采用飼喂法
B.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，含有兩種核酸，五種堿基，八種核苷酸
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜為細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成成分
D.圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案