【題目】如下表所示,a、b、c、d最有可能是（ ）

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

細(xì)胞大小

核膜

a

有

有

較大

有

b

有

無

較大

有

c

有

有

小

無

d

無

—

—

—

A. 病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌

B. 植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒

C. 細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒

D. 動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

【答案】B

【解析】試題分析：a有核膜，有細(xì)胞壁，細(xì)胞較大最可能為植物細(xì)胞；b有核膜沒有細(xì)胞壁最可能為動(dòng)物細(xì)胞；c無核膜有細(xì)胞壁，細(xì)胞較小，最可能是細(xì)菌，d無細(xì)胞結(jié)構(gòu)為病毒；因此選擇B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子（AABB）。右圖為插入外源基因S的顯性突變蚊子（AABB）的染色體及局部放大。請(qǐng)回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題：

（1）生物變異的根本來源是____________。將外源基因S插入蚊子的染色體，屬于可遺傳變異中的_________。

（2）圖中A、B基因位于______________（填“同源”或“非同源”）染色體上。已知只有A基因而無B基因的幼蟲致死，若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配，得F1再自由交配，則F2群體中純合子的比例為__________，a基因頻率是_________________。

（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為：由共同祖先進(jìn)化形成不同物種的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變、____________、___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖二是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）從圖一可知，神經(jīng)細(xì)胞因具有較多的________，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，從而使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng)。

（2）圖二中表示感受器的是_____（填編號(hào)），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是______。

（3）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤________（填結(jié)構(gòu)名稱）的數(shù)量將________（填“增加”或“減少”）。從而有利于智力開發(fā)。

（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢________，對(duì)刺激________（填“有”或“無”）感覺。

（5）人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔薩_______（填圖中的序號(hào)）的興奮傳導(dǎo)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示總圖．相關(guān)判斷錯(cuò)的是

A．此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B．此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

C．此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

D．此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多可含有8條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪類細(xì)胞會(huì)擁有較大的核仁（ ）

A. 洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞 B. 小鼠的上皮細(xì)胞

C. 哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞 D. 人體胰島細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾根據(jù)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律；薩頓研究減數(shù)分裂的過程，提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是（ )

A. 類比推理法、類比推理法、假說-演繹法

B. 假說-演繹法、類比推理法、假說-演繹法

C. 假說-演繹法、類比推理法、類比推理法

D. 類比推理法、假說-演繹法、類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族神經(jīng)系統(tǒng)疾病的遺傳圖譜，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（基因用B、b表示）

（1）已知該致病基因位于X染色體上，為伴性遺傳，伴性遺傳指的是_________________，從下圖中可判斷該病為__________（顯/隱）性遺傳。

（2） 圖中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分別是_____________和_____________。

（3）Ⅲ8和Ⅲ9如再生小孩，生患病女孩的概率是________，生患病男孩的概率是________，所生男孩中患病的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】讀下圖，回答問題。

（1）左圖的名稱為________________________。

（2）寫出左圖中各字母表示的生理過程：a________________ ;b________________; c______________; d________________

（3）右圖對(duì)應(yīng)于左圖_____________過程（填字母）

（4）轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]中的________(填“A”或“B”)鏈。

（5）翻譯的場(chǎng)所是[ ]__________________，翻譯的模板是[ ]_________________，運(yùn)載氨基酸的工具是[ ]_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是

A. O2濃度 B. K+濃度 C. 溫度 D. Na+濃度

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