【題目】突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+ 參與，下列有關(guān)突觸傳遞的敘述正確的是

A. 若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續(xù)興奮

B. 突觸前膜釋放遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C. 遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，從而引起突觸后膜興奮或抑制

D. 若突觸小泡釋放的是抑制性遞質(zhì)，則突觸后膜無膜電位變化

【答案】B

【解析】試題分析：神經(jīng)遞質(zhì)釋放依賴突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與，增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，會(huì)導(dǎo)致更多Ca2+進(jìn)入突觸前膜神經(jīng)元，釋放更多遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜興奮強(qiáng)度增加，但遞質(zhì)作用后會(huì)分解，不會(huì)持續(xù)作用于突觸后膜使突觸后膜持續(xù)興奮，A錯(cuò)。突觸前膜釋放遞質(zhì)依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B正確。遞質(zhì)不進(jìn)入細(xì)胞，作用后在突觸間隙分解，C錯(cuò)。抑制性遞質(zhì)與突觸后膜特異性受體結(jié)合，使離子通道開放，提高膜對(duì)K+、Cl-，尤其是Cl-的通透性，使突觸后膜的膜電位增大，突觸后膜不易形成動(dòng)作電位發(fā)生興奮，表現(xiàn)為突觸后神經(jīng)元活動(dòng)的抑制，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后（ ）

A．使小鼠產(chǎn)生過敏反應(yīng)

B．產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

C．小鼠體內(nèi)可能會(huì)產(chǎn)生針對(duì)該病毒的效應(yīng)T細(xì)胞

D．再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家系一種遺傳病的遺傳圖解，成員中Ⅰ﹣1、2和Ⅱ﹣2為患者．推測(cè)合理的一項(xiàng)是（　　）

A.Ⅲ﹣2為患病男孩的概率是50%
B.該病為常染色體顯性遺傳病
C.Ⅱ﹣3攜帶致病基因的概率是50%
D.該病為X染色體顯性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性．用隱性性狀個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1 ， F1測(cè)交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc；aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，則下列正確表示F1基因型的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛的黑色對(duì)紅色是顯性，現(xiàn)有一頭黑色公牛，若要判斷它是純合子還是雜合子，最好的雜交組合是

A. 黑色公牛×黑色母牛 B. 黑色公牛×紅色母牛

C. 黑色公牛×雜色母牛 D. 黑色公牛×白色母牛[

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)獼猴（2n=42）的代謝進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)乙醇進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的代謝途徑如圖所示．缺乏酶1，攝入酒精臉色基本不變但易醉，稱為“白臉獼猴”；缺乏酶2，攝入酒精后乙醛積累刺激血管引起臉紅，稱為“紅臉獼猴”；還有一種是號(hào)稱“不醉獼猴”，原因是兩種酶都有．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）乙醇進(jìn)入機(jī)體的代謝途徑，說明基因可通過控制的合成來控制代謝過程，從而控制生物的性狀．從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關(guān)系不大，理由是與酒精代謝有關(guān)的基因位于（填“�！被颉靶浴保┤旧w上．
（2）在此獼猴群中，A基因是由a基因突變而成的，其本質(zhì)是a基因的DNA分子中可能發(fā)生了堿基對(duì)的、增添或缺失．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型． 實(shí)驗(yàn)步驟：
①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配，并產(chǎn)生多只后代．
②觀察、統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ、若子代全為“紅臉獼猴”，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為；
Ⅱ、若子代“紅臉獼猴”：“不醉獼猴”=1：1，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為；
Ⅲ、若子代全為“不醉獼猴”，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質(zhì)、核酸的單體結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①可為羧基或氨基，R基的種類決定了單體的種類

B. 圖甲的種類、數(shù)量及排列順序影響蛋白質(zhì)的多樣性

C. 若④是脫氧核糖，則圖乙是SARS病毒核酸的單體

D. 若⑤是胞嘧啶，則圖乙可代表胞嘧啶脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：
A和a，B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，A對(duì)a，B對(duì)b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．請(qǐng)回答：
（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由對(duì)基因控制．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是 ， 其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是 ．
（3）推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是或；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程（只要求寫一組）．
（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將由 H7N9 禽流感病毒蛋白制備的疫苗注入人體后，體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A. 效應(yīng) T 細(xì)胞消滅被疫苗感染的細(xì)胞

B. 漿細(xì)胞產(chǎn)生針對(duì)該禽流感病毒蛋白的抗體

C. B 細(xì)胞受刺激分化成記憶細(xì)胞

D. 吞噬細(xì)胞處理和呈遞抗原

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