【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是( )
A.線(xiàn)粒體的內(nèi)膜
B.葉綠體中類(lèi)囊體薄膜
C.葉綠體基質(zhì)
D.線(xiàn)粒體基質(zhì)
【答案】C
【解析】線(xiàn)粒體的內(nèi)膜可以通過(guò)有氧呼吸第三階段生成ATP;葉綠體中類(lèi)囊體薄膜通過(guò)光反應(yīng)生成ATP;葉綠體基質(zhì)中發(fā)生暗反應(yīng),需要消耗ATP;線(xiàn)粒體基質(zhì)通過(guò)有氧呼吸第二階段產(chǎn)生ATP。
所以答案是:C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】欲觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程,宜選擇的實(shí)驗(yàn)材料是( )
A.馬蛔蟲(chóng)受精卵
B.雞的卵巢
C.小鼠的睪丸
D.玉米的雌花
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】矮牽;ò曛写嬖诤铣杉t色和藍(lán)色色素的生化途徑(如下圖所示,A、B、E為控制相應(yīng)生化途徑的基因)。矮牽牛在紅色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為紫色,二者均不存在時(shí)表現(xiàn)為白色。若一親本組合雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的表現(xiàn)型及比例為紫色:紅色:藍(lán)色:白色=9:3:3:1,則下列說(shuō)法不正確的是
途徑1:…→白色藍(lán)色
途徑2:…→白色黃色紅色
A. 親本基因型為AABBEE×aaBBee或AABBee×aaBBEE
B. 本實(shí)驗(yàn)無(wú)法判斷A、B基因遺傳是否符合自由組合定律
C. F2中藍(lán)色矮牽牛花自交,其后代中純合子的概率為2/3
D. F2中紫色個(gè)體與白色個(gè)體雜交,不會(huì)出現(xiàn)白色個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. ①②④⑤⑥均屬于生物膜系統(tǒng)
B. 結(jié)構(gòu)③能增大細(xì)胞膜的面積
C. ⑤具有選擇透過(guò)性,而⑥具有全透性
D. 細(xì)胞膜的不同部位化學(xué)成分和功能沒(méi)有差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的敘述中,正確的是
A. 真核生物的基因全部位于染色體上
B. 所有活細(xì)胞內(nèi)都含有基因
C. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D. 只有DNA分子才能攜帶遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個(gè)種群,曲線(xiàn)表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是( )
A. t1和t4時(shí)刻乙種群的種群密度相同
B. t2時(shí)刻甲、乙種群的自然增長(zhǎng)率一定相同
C. t2和t3時(shí)刻乙種群的自然增長(zhǎng)率一定相同
D. t2→t4甲種群密度先上升后下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】己知某生物個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四種配子為Ab:aB:AB:ab=3:3:l:l,該生物自交,其后代出現(xiàn)顯性純合體的可能性為
A. 1/16 B. 1/64 C. 1/32 D. 1/100
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】道路兩旁經(jīng)常種植一種綠色景觀植物——大葉黃楊,在修剪過(guò)程中剪去頂端,可以使側(cè)芽生長(zhǎng)素的含量
A.升高 B.降低
C.幾乎不變 D.視具體情況而定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析回答:
(1)分離各種細(xì)胞器常用的方法是___________。
(2)此圖可表示___________ (填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,其主要依據(jù)是___________。
(3)圖中③的功能是對(duì)來(lái)自⑨的蛋白質(zhì)進(jìn)行___________、___________和___________。
(4)圖中的②是細(xì)胞進(jìn)行____________的主要場(chǎng)所,如果用光學(xué)顯微鏡觀察結(jié)構(gòu)②,需使用___________染液染色觀察。若用黑藻葉作為材料觀察結(jié)構(gòu)②合適嗎?為什么?______________________________。
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