【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．演替是原有物種的恢復(fù)

B．捕食關(guān)系對(duì)被捕食者來(lái)說(shuō)是有害的

C．調(diào)查鳥(niǎo)的種群密度，需要采用樣方法

D．群落中植物的種群越多，動(dòng)物的種群一般也越多

【答案】D

【解析】

試題分析：A．演替是由無(wú)到有，再到穩(wěn)定，或由有被破壞后重新建立到平衡，如果時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田可以形成樹(shù)林，不一定是是原有物種的恢復(fù)，A錯(cuò)誤；B．捕食者可以捕食被捕食者種群中年老、病弱或年幼的個(gè)體，而使被捕食者種群中強(qiáng)壯的個(gè)體所占比例較大，所以捕食關(guān)系對(duì)被捕食者種群來(lái)說(shuō)是有利的，B錯(cuò)誤；C．調(diào)查鳥(niǎo)的種群密度，需要采用標(biāo)志重捕法，C錯(cuò)誤；D．動(dòng)物的食物和棲息環(huán)境都依賴于植物，所以群落中植物的種群越多，動(dòng)物的種群一般也越多，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答與酶有關(guān)的問(wèn)題．

（1）如果圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，那么圖1和圖2分別表示了酶具有和的特點(diǎn)．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過(guò)程是；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化，酶的最適溫度 ．
（3）下表是有關(guān)淀粉酶的實(shí)驗(yàn)及不同條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各試管保溫時(shí)間相同）

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

溫度

試劑

實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象

1

可溶性淀粉溶液2mL

清水2mL

37℃左右

碘液

變藍(lán)

2

可溶性淀粉溶液2mL

稀釋的唾液2mL

0℃

變藍(lán)

3

可溶性淀粉溶液2mL

稀釋的唾液2mL

37℃左右

不變藍(lán)

4

可溶性淀粉溶液2mL

稀釋的唾液2mL

100℃

變藍(lán)

5

可溶性淀粉溶液2mL

加2﹣3滴2%鹽酸
的稀釋唾液2mL

37℃左右

變藍(lán)

6

蛋白質(zhì)溶液2mL

稀釋的唾液2mL

37℃左右

無(wú)變化

①1號(hào)試管和3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明 ．
②2號(hào)、4號(hào)試管與3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明 ．
③5號(hào)試管與3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田總能形成森林。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示在最適溫度及其他條件保持不變的情況下某植物葉肉細(xì)胞CO2釋放量隨光強(qiáng)度變化的曲線，圖乙表示某光強(qiáng)度和適宜溫度下，該植物光合強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 若圖甲中的B點(diǎn)驟變?yōu)镃點(diǎn)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)三碳酸含量將快速下降

B. 圖甲中若其他條件不變，CO2濃度下降則A點(diǎn)將向右移動(dòng)

C. 圖乙中，與G點(diǎn)相比，F(xiàn)點(diǎn)葉綠體中NADPH的含量較高

D. 圖乙中，與F點(diǎn)相比，E點(diǎn)三碳酸的含量較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白，輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外，在這一過(guò)程中，分泌蛋白通過(guò)生物膜的層數(shù)是（ ）
A.0層
B.5層
C.6層
D.3層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在反芻動(dòng)物胃內(nèi)的纖維素分解菌，其新陳代謝類型是（ ）
A.自養(yǎng)需氧型
B.異養(yǎng)厭氧型
C.異養(yǎng)需氧型
D.自養(yǎng)厭氧型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物細(xì)胞在一個(gè)有絲分裂的細(xì)胞周期中DNA含量的變化，據(jù)圖分析回答：

（1）a﹣b表示期，與它對(duì)應(yīng)的分裂圖象是 ．
（2）b﹣c表示期，依次對(duì)應(yīng)于分裂圖 ．
（3）c﹣d表示期，它對(duì)應(yīng)的分裂圖象是 ． 該時(shí)期參與活動(dòng)的細(xì)胞器為 ．
（4）d以后表示期．
（5）用虛線在坐標(biāo)圖中畫(huà)出一個(gè)細(xì)胞中染色體變化的曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí)，設(shè)計(jì)了如下操作：

①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c，并將a用不透光黑布包扎起來(lái)；

②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水，并測(cè)定c瓶中水的溶氧量；

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小吋后取出；

④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。關(guān)于24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的分析正確的是

A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-w）mol/瓶

B. 有氧呼吸消耗的氧氣量為（k-v）mol/瓶

C. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-v）mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為氣里為vmol/瓶

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