【題目】如圖是中心法則及其發(fā)展的內(nèi)容，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.遺傳信息都儲(chǔ)存在DNA中，都要流向RNA和蛋白質(zhì)

B.②、⑤過程所需的原料相同，①、③過程所需的原料也相同

C.①過程需要RNA聚合酶催化，而②過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化

D.①、③、⑤過程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程，②表示逆轉(zhuǎn)錄過程，③表示RNA分子的復(fù)制過程，④表示翻譯過程，⑤表示DNA分子的復(fù)制，其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中。據(jù)此答題。

A、據(jù)圖可知，生物的遺傳信息除了儲(chǔ)存在DNA的脫氧核苷酸序列中，還可以儲(chǔ)存在RNA的核糖核苷酸序列中，A錯(cuò)誤；

B、⑤、②過程分別是DNA復(fù)制和RNA逆轉(zhuǎn)錄，都是合成DNA，所需的原料都是脫氧核苷酸，①、③過程分別是DNA轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制，都是合成RNA，所需的原料都是核糖核苷酸，B正確；

C、①過程是DNA轉(zhuǎn)錄，合成RNA，需要RNA聚合酶催化，而②過程是RNA逆轉(zhuǎn)錄，形成DNA，需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化，C正確；

D、①過程為轉(zhuǎn)錄，堿基配對(duì)方式為A-U、T-A、G-C、C-G，③過程為RNA復(fù)制，堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、G-C、C-G，⑤過程為DNA復(fù)制，堿基配對(duì)方式為A-T、T-A、G-C、C-G，故①、③、⑤過程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則③稱為____________________。

（2）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有_____________（用字母表示）。

（3）圖乙中[⑧]_____________為生命活動(dòng)提供___________。

（4）手術(shù)過程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[⑨]_______________中釋放的______________發(fā)生變化，從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在強(qiáng)光環(huán)境下，將某突變型植株與野生型植株均分別施低氮肥和高氮肥，一段時(shí)間后測(cè)定其葉綠素和Rubisco酶(該酶催化CO2和C5反應(yīng))的含量，結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 光反應(yīng)中，葉綠素吸收的光能可被轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能

B. 實(shí)驗(yàn)表明，突變型植株中葉綠素a含量比野生型植株低

C. 低氮肥下，突變型植株的光合速率大于野生型植株光合速率

D. 高氮肥下，若野生型植株光合速率較低，則限制因素是Rubisco酶的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物的兩個(gè)植株①②雜交，得到③，對(duì)③的處理如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. ③到④的過程為誘變育種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變

B. 植株⑤⑥能通過有性雜交得到三倍體植株⑧，因而⑤⑥屬于同一物種

C. 秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

D. ③到⑦的過程為花粉離體培養(yǎng)，涉及的原理是植物細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2是某興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究H2O2分解的條件而繪制的曲線圖。請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖1和圖2所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的自變量依次為____________、____________。

(2)由圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是過氧化氫酶具有________。

(3)圖2中限制ab段和bc段O2產(chǎn)生速率的主要因素是____________、____________。

(4)該興趣小組還根據(jù)圖3做了關(guān)于溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)，探究經(jīng)過t4溫度處理的酶，當(dāng)溫度降低到t3時(shí)，其活性是否可以恢復(fù)到較高水平。關(guān)于變量的設(shè)置：取3支試管，編號(hào)為A、B、C，各加入適宜濃度的該酶溶液1 mL；A和B作為對(duì)照組應(yīng)分別在溫度為________和________水浴裝置中保溫適宜時(shí)間，C作為實(shí)驗(yàn)組的處理為___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】較大的分子，如葡萄糖等，只有通過主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞。（______）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者以沙漠中自然生長(zhǎng)的胡楊為材料，選取生長(zhǎng)健壯枝條上成熟葉片為測(cè)試對(duì)象，測(cè)定其光合速率和蒸騰作用的日變化，結(jié)果如圖A；同時(shí)記錄光照強(qiáng)度、氣溫等環(huán)境因子，結(jié)果如圖B。下列敘述正確的是（ ）

A. 環(huán)境溫度最高時(shí)胡楊的蒸騰作用最強(qiáng)烈

B. 圖A中11:00左右葉肉細(xì)胞有機(jī)物積累速率最大

C. 與8:00相比，9:00時(shí)葉綠體中的ATP含量下降

D. 13:00到15:00影響光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員從青藏高原祁連山地區(qū)的土壤中分離篩選出一株高效耐低溫原油降解菌YF28﹣1（8），應(yīng)用該菌能夠提高高寒地區(qū)石油等烴類污染物的分解效率，為我國(guó)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）選擇青藏高原祁連山地區(qū)進(jìn)行篩選，其原因是________。實(shí)驗(yàn)室中可人為控制條件使目的菌種占優(yōu)勢(shì)，同時(shí)_______其他微生物生長(zhǎng)，例如培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至______。

（2）對(duì)培養(yǎng)目的菌的培養(yǎng)基，進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的目的是殺死物體內(nèi)外的所有微生物，包括_______；無(wú)菌技術(shù)除了防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被外來(lái)微生物污染外，還有_____的目的。

（3）用平板劃線法純化該細(xì)菌時(shí)，第2次劃線及其以后劃線總是從上次劃線的末端開的原因是__________________________________________________________。

（4）研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該菌降解原油的最適溫度。實(shí)驗(yàn)分為5組，如圖A﹣E為各組培養(yǎng)一段時(shí)間后菌落的生長(zhǎng)情況。本實(shí)驗(yàn)所使用的接種方法是_____，接種操作時(shí)應(yīng)特別注意控制的無(wú)關(guān)變量是_____。A﹣E組控制的不同條件是_____。若要確定更準(zhǔn)確的最適溫度，應(yīng)該在_______組所對(duì)應(yīng)的溫度范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示組成生物體不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是

A. 若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B. 若②是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②可能是脂肪

C. 若③為大分子物質(zhì)，且能攜帶遺傳信息，則③一定是DNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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