【題目】某二倍體植物的兩個植株①②雜交,得到③,對③的處理如下圖所示。下列分析錯誤的是
A. ③到④的過程為誘變育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變
B. 植株⑤⑥能通過有性雜交得到三倍體植株⑧,因而⑤⑥屬于同一物種
C. 秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
D. ③到⑦的過程為花粉離體培養(yǎng),涉及的原理是植物細(xì)胞具有全能性
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:③→④是誘變育種,原理是基因突變;③→⑤→⑩是雜交育種,原理是基因重組;③→⑤、③→⑥、⑤×⑥→⑧是多倍體育種,原理是染色體變異;③→⑦→⑨是單倍體育種,原理是染色體變異。據(jù)此答題。
射線處理是進(jìn)行物理誘變,故③到④的過程為誘變育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變,A正確;植株⑤⑥通過有性雜交得到的三倍體植株⑧不能產(chǎn)生可育后代,說明⑤⑥之間存在生殖隔離,故⑤⑥不屬于同一物種,B錯誤;秋水仙素能夠抑制前期紡錘體的形成,從而使細(xì)胞中姐妹染色單體分離后不能平均分配到兩個子細(xì)胞中,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,C正確;③到⑦的過程是將花粉培養(yǎng)成幼苗,為花藥離體培養(yǎng)的過程,涉及的原理是植物細(xì)胞具有全能性,D正確。
故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蟲草中的超氧化物歧化酶(PSSOD)具有抗衰老作用。研究人員培育了能合成PSSOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌。請結(jié)合下圖回答問題:
(1)上圖所示的基因表達(dá)載體含有啟動子,它是_______聚合酶識別并結(jié)合的位點。
(2)將圖中的基因表達(dá)載體用Hind III和ApaL I完全酶切后,可得到________種DNA片段。由于基因表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因,因此不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中,原因是________________。據(jù)圖分析,可用____________切除該抗性基因的部分片段使其失效,再用DNA連接酶使表達(dá)載體重新連接起來。
(3)作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失URA3基因,必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活,因此,圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為___________,供鑒定和選擇;為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌,所使用的培養(yǎng)基___________(填“需要” “不需要”)添加尿嘧啶。
(4)構(gòu)建基因組文庫是獲取目的基因的常用方法。與基因組文庫相比,cDNA文庫的基因數(shù)相對要少,原因是_____________。根據(jù)農(nóng)桿菌可將目的基因?qū)腚p子葉植物的機理,若想將一個抗病基因?qū)胄←湥▎巫尤~植物),從理論上說,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對蛋白質(zhì)的研究包括:蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)分布、蛋白質(zhì)功能、蛋白質(zhì)修飾、蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)的相互作用、蛋白質(zhì)與疾病的關(guān)聯(lián)性。下圖表示人體內(nèi)蛋白質(zhì)參與的三個生理過程,Y代表不同類型的蛋白質(zhì),請回答:
(1)組成蛋白質(zhì)的單體的結(jié)構(gòu)通式是_________________,它們相互結(jié)合的方式叫做_____________。
(2)除圖中體現(xiàn)的蛋白質(zhì)功能外,許多蛋白質(zhì)是________________________________,稱為結(jié)構(gòu)蛋白;有些蛋白質(zhì)具有__________________作用,如胰島素、生長激素等。
(3)過程②中Y代表的物質(zhì)是____________,該物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成的場所是____________。
(4)分子馬達(dá)是由生物大分子構(gòu)成并利用化學(xué)能進(jìn)行機械做功的納米系統(tǒng)。圖中分子馬達(dá)參與細(xì)胞的物質(zhì)運輸、生化反應(yīng)催化過程的是___________(用圖中數(shù)字回答)。
(5)高溫使蛋白質(zhì)變性,其實質(zhì)是蛋白質(zhì)的__________遭到破壞,高溫變性后的蛋白質(zhì)________(能/不能)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示原癌基因發(fā)生變異的3種途徑。下列分析不正確的是
A. 原癌基因與突變產(chǎn)生的癌基因是等位基因
B. 原癌基因的表達(dá)不受其它遺傳信息的影響
C. 可推測蛋白質(zhì)M的功能是促進(jìn)細(xì)胞的增殖
D. 變異②和③分別是染色體片段的增加和移接
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說法不正確的是( )
A. 方法①和③的育種原理都是基因重組,但采用方法③引起的變異是定向的
B. 方法②獲得單倍體植株的過程中,常采用的方法是花藥(花粉)離體培養(yǎng)
C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞使之表達(dá)
D. 方法①、②、③都沒有培育出新物種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是中心法則及其發(fā)展的內(nèi)容,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.遺傳信息都儲存在DNA中,都要流向RNA和蛋白質(zhì)
B.②、⑤過程所需的原料相同,①、③過程所需的原料也相同
C.①過程需要RNA聚合酶催化,而②過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化
D.①、③、⑤過程堿基互補配對方式不完全相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示利用葡萄汁進(jìn)行發(fā)酵時可能發(fā)生的物質(zhì)變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 過程③④⑤都需要O2參與
B. 糖源充足時醋酸菌可以直接發(fā)生過程⑤
C. 過程②④所需要的最適溫度相同
D. 酵母菌發(fā)生過程①②的場所相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】稀釋涂布平板法分離分解尿素的細(xì)菌時使用的涂布器應(yīng)保存在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中,取出后又要放在酒精燈火焰上引燃,這兩步分別屬于什么技術(shù)?( )
A.滅菌、滅菌
B.消毒、消毒
C.滅菌、消毒
D.消毒、滅菌
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com