科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，紫外光可抑制植物生長(zhǎng)。原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶（有鐵才能合成該酶）的活性，而吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下可被分解為3—亞甲基氧化吲哚（不能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)）。為驗(yàn)證紫外光抑制植物生長(zhǎng)與吲哚乙酸的氧化有關(guān)，請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析。（不考慮缺鐵對(duì)植物生長(zhǎng)其它方面的影響）
一、材料用具：
燕麥幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鐵的完全培養(yǎng)液（溶液濃度均適宜）、蒸餾水、瓊脂塊、刀片等。
二、實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）準(zhǔn)備4個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為A、B、C、D；
（2）向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液，C和D燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液；
（3）選取        　　              ，平均分成四組，分別放在A～D4組燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間；
（4）給予A、C適宜的可見(jiàn)光光照，給予B、D                               光照，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間；
（5）切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，并對(duì)應(yīng)標(biāo)記為a、c、b、d；
（6）培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。
三、實(shí)驗(yàn)分析：
（1）請(qǐng)預(yù)測(cè)上圖中第①、⑥組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況：

①                               ；⑥                                 。
（2）上圖中         組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況可證明紫外光抑制植物的生長(zhǎng)與吲哚乙酸的氧化有關(guān)。

二、（3）生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株
（4）同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外光
三、（1）向b側(cè)（右）彎曲生長(zhǎng)   直立生長(zhǎng)
（2）①、②（僅答①或②不給分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期模塊生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____________ 功能。

(2)被激活的“激素一受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放      離子，進(jìn)而促使細(xì)胞內(nèi)的H+ 以   ______ 的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)。細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是 _____________ 。

(3)此外，Ca2+ 還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入         后，能引起________ 酶催化 mRNA 的合成。

(4)生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長(zhǎng)，這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有 _____________ 。

(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用�，F(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。

步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2：給予甲組適宜強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外光照，給予乙組 __________光照。

步驟3：觀察__________ ，并測(cè)量?jī)山M植株中 _____________ 的含量。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組植物生長(zhǎng)        （高于，低于，等于）乙組，

甲組中3–亞甲基氧代吲哚含量       （多于，少于，等于）乙組。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型：綜合題

（15分）日光中的紫外線B波段（UV—B）大部分被臭氧層吸收，臭氧層減薄會(huì)導(dǎo)致照射到地表的UV—B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類，是魚類等海洋生物的餌料，基生長(zhǎng)狀況受紫外線輻射量的影響。下面是研究UV—B輻射影響小球藻生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。

一、材料用具：含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈（產(chǎn)生UV—B）、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等。

二、實(shí)驗(yàn)步驟：

   （1）取6個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為A0、A1、……A5，分別加入＿＿＿＿的含小球藻的培養(yǎng)液。

   （2）將A0-A5分別置于紫外燈下，給予＿＿＿＿＿＿＿＿的輻射劑量照射后，放入同一培養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)。

   （3）一段時(shí)間后，取出A0-A5，吸取樣品，固定后觀察計(jì)數(shù)并記錄。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

    通過(guò)相應(yīng)公式計(jì)算，得出A0-A5中的小球藻的相對(duì)增長(zhǎng)率分別是a0-a5，結(jié)果如圖。在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中，能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有＿＿＿＿個(gè)。

 

四、實(shí)驗(yàn)討論：

   （1）A0在實(shí)驗(yàn)中的作用是＿＿＿＿。該實(shí)驗(yàn)還原應(yīng)置平行實(shí)驗(yàn)組B1-B5，同時(shí)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （2）將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后，種群密度維持在8×106個(gè)ml，則A0中的小球藻增長(zhǎng)最快時(shí)，種群密度約為＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （3）科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV—B輻射對(duì)其他海藻的生長(zhǎng)也有抑制作用，認(rèn)為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少。請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度，簡(jiǎn)要分析原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

日光中的紫外線B波段（UV—B）大部分被臭氧層吸收，臭氧層減薄會(huì)導(dǎo)致照射到地表的UV—B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類，是魚類等海洋生物的餌料，基生長(zhǎng)狀況受紫外線輻射量的影響。下面是研究UV—B輻射影響小球藻生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。

一、材料用具：含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈（產(chǎn)生UV—B）、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等。

二、實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取6個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為A-、A1、……A5，分別加入      的含小球藻的培養(yǎng)液。

（2）將A0~A5分別置于紫外燈下，給予     的輻射劑量照射后，放入同一培養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)。

（3）一段時(shí)間后，取出A0~A5，吸取樣品，固定后觀察計(jì)數(shù)并記錄。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

通過(guò)相應(yīng)公式計(jì)算，得出A0~A5中的小球藻的相對(duì)增長(zhǎng)率分別是a0~a5，結(jié)果如圖。在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中，能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有       個(gè)。

四、實(shí)驗(yàn)討論：

（1）A0在實(shí)驗(yàn)中的作用是           。該實(shí)驗(yàn)還原應(yīng)置平行實(shí)驗(yàn)組B1~B5，同時(shí)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值，其目的是             。

（2）將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后，種群密度維持在8×106個(gè)ml，則A0中的小球藻增長(zhǎng)最快時(shí)，種群密度約為           。

（3）科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV—B輻射對(duì)其他海藻的生長(zhǎng)也有抑制作用，認(rèn)為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少。請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度，簡(jiǎn)要分析原因：

                                                                

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

回答下列題

I．日光中的紫外線B波段( UV-B)大部分被臭氧層吸收，臭氧層減薄會(huì)導(dǎo)致照射到地表的UV-B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類，是魚類等海洋生物的餌料，其生長(zhǎng)狀況受紫外線輻射量的影響。下面是研究UV-B輻射影響小球藻生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。

一、材料用具：含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈（產(chǎn)生UV-B）、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等。

二、實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取6個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為A0、Al、…A5，分別加入         的含小球藻的培養(yǎng)液。

（2）將A0~ A5分別置于紫外燈下，給予         的輻射劑量照射后，放人同一培

養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)。

（3）-段時(shí)間后，取出A0~ A5，吸取樣品，固定后觀察計(jì)數(shù)并記錄。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

通過(guò)相應(yīng)公式計(jì)算，得出A0~ A5中的小球藻的相對(duì)增長(zhǎng)率分別是a0~ a5，結(jié)果如圖。在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中，能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有         一個(gè)。

 


四、實(shí)驗(yàn)討論：

（1）A0在實(shí)驗(yàn)中的作用是         。該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)組B0~ B5，同時(shí)進(jìn)

    行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值，其目的是         。

（2）將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后，種群密度維持在8×106個(gè)/ml，則A0中的

小球藻增長(zhǎng)最快時(shí)，種群密度約為         。

（3）科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV-B輻射對(duì)其他海藻的生長(zhǎng)也有抑制作用，認(rèn)為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少。請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度，簡(jiǎn)要分析原因：

                                                                          。

Ⅱ．請(qǐng)回答下列與甲狀腺相關(guān)的問(wèn)題：

（1）甲狀腺的腺泡細(xì)胞中碘離子濃度比血漿中的高20 ~25倍，此現(xiàn)象被稱為“聚碘作用”。如用藥物抑制ATP水解酶的活性，聚碘作用會(huì)立即被抑制。這說(shuō)明腺泡細(xì)胞吸收碘離子的方式為         ，其聚碘能力的大小與細(xì)胞膜上的         有關(guān)。

（2）甲狀腺激素是由一種球蛋白與碘結(jié)合后，逐漸轉(zhuǎn)變形成的氨基酸衍生物。這種球蛋白由腺泡細(xì)胞的         （填細(xì)胞器名稱）合成。

（3）甲狀腺激素可以促進(jìn)靶細(xì)胞合成ATP水解酶，從而影響細(xì)胞代謝。ATP水解酶催化的反應(yīng)           （寫反應(yīng)式）。當(dāng)甲狀腺激素分泌增加時(shí)，細(xì)胞耗氧量將會(huì)           。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

日光中的紫外線B波段( UV-B)大部分被臭氧層吸收，臭氧層減薄會(huì)導(dǎo)致照射到地表的UV-B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類，是魚類等海洋生物的餌料，其生長(zhǎng)狀況受紫外線輻射量的影響。下面是研究UV-B輻射影響小球藻生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。

一、材料用具：含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈（產(chǎn)生UV-B）、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等。

二、實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取6個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為A0、Al、…A5，分別加入____________ 的含小球藻的培養(yǎng)液。

（2）將A0～ A5分別置于紫外燈下，給予____________的輻射劑量照射后，放入同一培養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)。

（3）一段時(shí)間后，取出A0～A5，吸取樣品，固定后觀察計(jì)數(shù)并記錄。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

通過(guò)相應(yīng)公式計(jì)算，得出A0～A5中的小球藻的相對(duì)增長(zhǎng)率分別是a0～a5，結(jié)果如圖。在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中，能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有____________個(gè)。

 

 

 

 

 

四、實(shí)驗(yàn)討論：

（1）A0在實(shí)驗(yàn)中的作用是____________。該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)組B0～B5，同時(shí)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值，其目的是____________。

（2）將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后，種群密度維持在8×106個(gè)/ml，則A0中的小球藻增長(zhǎng)最快時(shí)，種群密度約為 ____________。

（3）科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV-B輻射對(duì)其他海藻的生長(zhǎng)也有抑制作用，認(rèn)為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少。請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度，簡(jiǎn)要分析原因：____________ 。

 

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