為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的儲(chǔ)藏時(shí)間,儲(chǔ)藏條件最好是
A.無(wú)氧、保持干燥、零上低溫
B.低氧、保持干燥、零上低溫
C.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零下低?/p>
D.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘闵系蜏?/p>
D
【解析】
試題分析:要長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏新鮮水果,就要降低其細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗。在低溫條件下,呼吸酶活性降低;低氧狀態(tài)下,細(xì)胞有氧呼吸弱,無(wú)氧呼吸受到抑制,整個(gè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度處于最低狀態(tài)下,可以有效減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗;但若溫度低于零度,則會(huì)凍傷水果;濕度適中,減少水果中的水分丟失,有利于保鮮;D項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查影響細(xì)胞呼吸的因素,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2008年海淀模擬)為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的貯藏時(shí)間,貯藏條件最好是( )?
A.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸、零上低溫和無(wú)乙烯?
B.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘阆碌蜏睾蜔o(wú)乙烯?
C.無(wú)O2、保持干燥、零上低溫和有乙烯?
D.無(wú)CO2、保持干燥、零下低溫和有乙烯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的貯藏時(shí)間,貯藏條件最好是 ( )
A.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸、零上低溫和無(wú)乙烯
B.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸、零下低溫和無(wú)乙烯
C.無(wú)O2、保持干燥、零上低溫和有乙烯
D.無(wú)CO2、保持干燥、零下低溫和有乙烯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的貯藏時(shí)間,貯藏條件最好是( )
A.低O2適當(dāng)?shù)臐穸、零上低溫和無(wú)乙烯
B.低O2適當(dāng)?shù)臐穸、零下低溫和無(wú)乙烯
C.無(wú)O2保持干燥、零上低溫和有乙烯
D.無(wú)CO2保持干燥、零下低溫和有乙烯
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的儲(chǔ)藏時(shí)間,儲(chǔ)藏條件最好是
A.無(wú)氧、保持干燥、零上低溫 B.無(wú)氧、保持干燥、零下低溫
C.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零下低?nbsp; D.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零上低?/p>
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