【題目】當(dāng)一個(gè)人突然遇到非常危險(xiǎn)的情境時(shí)，血液中的腎上腺素的含量會(huì)立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過(guò)程屬于

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié) C. 神經(jīng)—激素調(diào)節(jié) D. 激素調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】當(dāng)一個(gè)人突然遇到很危險(xiǎn)的情境，導(dǎo)致血液中腎上腺素含量立即上升，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；腎上腺素含量上升，使機(jī)體產(chǎn)生多種生理反應(yīng)屬于體液調(diào)節(jié)，因此，這一生理調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將雙鏈DNA在中性鹽溶液中加熱，兩條DNA單鏈分開(kāi)，叫做DNA變性。變性后的DNA如果慢慢冷卻，又能恢復(fù)成為雙鏈DNA，叫做退火。

(1)低溫條件下DNA不會(huì)變性，說(shuō)明DNA有___________特點(diǎn)，從結(jié)構(gòu)上分析原因有：外側(cè)由磷酸和脫氧核糖交替連接形成基本骨架結(jié)構(gòu)，內(nèi)側(cè)堿基對(duì)遵循____________原則。

(2)DNA變性時(shí)脫氧核苷酸分子間的共價(jià)鍵不受影響，而_______________被打開(kāi)。如果在細(xì)胞內(nèi)，正常DNA復(fù)制過(guò)程中需要 _____________________作用。

(3)如圖1中N元素標(biāo)記的DNA在變性后的退火過(guò)程中會(huì)形成________種DNA，離心后如圖2，則位于________鏈位置上。

(4)有一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結(jié)構(gòu)有1個(gè)腺嘌呤，則它的其他組成應(yīng)是（____）

A．3個(gè)磷酸、3個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶

B．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胞嘧啶

C．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶

D．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和一個(gè)尿嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述，正確的是

A．短指的發(fā)病率男性高于女性

B．紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

C．抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D．白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較，正確的是

A．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

B．葡萄糖不能作為無(wú)氧呼吸分解的底物

C．[H]只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生

D．無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)鑒定過(guò)程中采用的試劑、實(shí)驗(yàn)操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

脂肪

RNA

淀粉

蛋白質(zhì)

試劑

蘇丹Ⅳ染液

甲基綠染液

碘液

雙縮脲試劑

水浴加熱

不加熱

加熱

不加熱

加熱

觀察

顯微鏡觀察

直接觀察

直接觀察

直接觀察

現(xiàn)象

紅色

綠色

藍(lán)色

紫色

A. 脂肪、RNA B. RNA、蛋白質(zhì) C. 脂肪、淀粉 D. 淀粉、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不能適用于哪些生物：

① 噬菌體 ② 乳酸菌 ③ 酵母菌 ④ 藍(lán)藻 ⑤ 夜來(lái)香

A．①②③ B．②③⑤ C．②③④ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆腐塊用食鹽腌制的目的是( )

①滲透鹽分，析出水分 ②給腐乳必要的咸味 ③防止毛霉繼續(xù)生長(zhǎng)和污染的雜菌繁殖

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是某些植物的體細(xì)胞。請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：

（1）上圖所示4種細(xì)胞中，最可能是單倍體植物細(xì)胞的是________（填字母）。

（2）上圖所示4種細(xì)胞所代表的植物中，莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是________（填字母），判斷理由是________________。

（3）若上述植物都是由受精卵發(fā)育形成的，則屬于二倍體的是________（填字母）。

（4）若C圖說(shuō)是細(xì)胞代表的植物是由卵細(xì)胞發(fā)育形成的，則該植物是_______倍體，體細(xì)胞內(nèi)有________個(gè)染色體組。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同)，基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化�，F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

（1）這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中，白花親本的基因型分別是_____________________。

（2）讓第1組F2的所有個(gè)體自交，后代的表現(xiàn)型及比例為______________________。

（3）第2組F2中紅花個(gè)體的基因型是_____________，F(xiàn)2中的紅花個(gè)體與粉花個(gè)體隨機(jī)雜交，后代開(kāi)白花的個(gè)體占__________________。

（4）從第2組F2中取一紅花植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用最簡(jiǎn)便的方法來(lái)鑒定該植株的基因型。(簡(jiǎn)要寫出設(shè)計(jì)思路即可)____________________________________。

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