【題目】雌雄異株的高等植物剪秋蘿有寬葉和狹葉兩種類型,寬葉(B)對(duì)狹葉(b)是顯性,等位基因位于X染色體上,其狹葉基因(b)會(huì)使花粉致死.如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交,其子代的性別及表現(xiàn)型是( 。
A.子代全是雄株,其中 為寬葉, 為狹葉
B.子代全是雌株,其中 為寬葉, 為狹葉
C.子代雌雄各半,全為寬葉
D.子代中寬葉雌株:寬葉雄株:狹葉雌株:狹葉雄株=1:1:1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工選擇培育家雞新品種的過(guò)程中,家雞種群的( )
A. 變異是定向的
B. 基因庫(kù)會(huì)發(fā)生改變
C. 不遺傳變異是人工選擇的前提
D. 基因頻率保持不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)綠色開(kāi)花植物光合作用最有效的一組光是( )
A.紅光和黃綠光
B.黃光和藍(lán)紫光
C.紅光和橙光
D.紅光和藍(lán)紫光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保證活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要,選擇性吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是( )
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.胞吞、胞吐
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是:動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育來(lái)的
B.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
C.建立者主要是施萊登和施旺
D.是多位科學(xué)家在探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的“質(zhì)”和“壁”分別是指( )
A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
B.原生質(zhì)層、細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁
D.原生質(zhì)、細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)若以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是 mL/h。
(2)與植物的實(shí)際光合速率相比,用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值 (偏高/偏低/相同),原因是 。
(3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的 反應(yīng)階段。
(4)如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論? 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種遺傳病的系譜圖,對(duì)該家族成員進(jìn)行分析,下列各組中一定攜帶致病基因的是
A. 3號(hào)、5號(hào)、13號(hào)、15號(hào)
B. 3號(hào)、5號(hào)、11號(hào)、14號(hào)
C. 2號(hào)、3號(hào)、13號(hào)、14號(hào)
D. 2號(hào)、5號(hào)、9號(hào)、10號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下進(jìn)行下列處理,沒(méi)有顯色反應(yīng)的是( )
A.用吡羅紅處理RNA
B.用碘液處理淀粉溶液
C.在豆?jié){中加入雙縮脲試劑
D.在葡萄糖溶液中加入斐林試劑
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