【題目】請(qǐng)回答有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題:

1生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類似物萘乙酸NAA處理扦插枝條,促其生根。為了驗(yàn)證萘乙酸的生理作用與生長(zhǎng)素作用相似,某人取生長(zhǎng)狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機(jī)平分為A、B、C三組,進(jìn)行了下表中實(shí)驗(yàn):

組別

處理

培養(yǎng)

A組

去掉嫩葉,浸于10 ppm的NAA溶液中

24 h后取出枝條,用清水洗凈,插入盛有清水的燒杯中,杯外包上黑紙避光,觀察枝條生根情況

B組

不去掉嫩葉,浸于10 ppm的NAA溶液中

C組

不去掉嫩葉,浸于清水中

實(shí)驗(yàn)中有________組填“1”2”或“3”對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是_________________________________。

2研究者取生長(zhǎng)良好4~5周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時(shí)裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液能放出乙烯,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如下圖1所示。

圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導(dǎo)________。

用________濃度的乙烯利處理擬南芥葉,既不會(huì)傷害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果。

3為研究乙烯調(diào)控氣孔運(yùn)動(dòng)的機(jī)制,研究者用乙烯利、cPTIONO清除劑等處理擬南芥葉,并測(cè)定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量,結(jié)果如下圖2所示。由圖2所示結(jié)果可以推測(cè)_______。

【答案】

12 避免光對(duì)植物生根的影響

2氣孔關(guān)閉 0.004%

3乙烯通過誘導(dǎo)NO的產(chǎn)生,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉或開度減小

【解析】

1驗(yàn)證萘乙酸的生理作用與生長(zhǎng)素作用相似的實(shí)驗(yàn)中,有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn),B組不去嫩葉,又使用NAA處理;C組浸于清水中.若B根根最多,則說明嫩葉能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì).

用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是避免光對(duì)植物生根產(chǎn)生影響。

2通過在乙烯利處理與清除乙烯利后的葉片氣孔直徑的比較,可以發(fā)現(xiàn)有乙烯利作用的葉片氣孔直徑明顯減小,則乙烯可誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉,且隨濃度增加抑制作用加強(qiáng)。

高于0.004%時(shí),去除乙烯利后,氣孔的開放的直徑減少,低于0.004%此時(shí),去除乙烯利氣孔的開度恢復(fù)正常,所以最適濃度是0.004%。

3實(shí)驗(yàn)I、III結(jié)果說明NO含量增加,氣孔直徑減。粚(shí)驗(yàn)II、結(jié)果說明,有乙烯時(shí),加入cPTIO后,NO含量下降,氣孔直徑增大;加入的乙烯利能誘導(dǎo)NO產(chǎn)生,NO抑制氣孔的開放,當(dāng)加入cPTIO NO清除劑,氣孔開度恢復(fù),說明乙烯能誘導(dǎo)NO產(chǎn)生,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用.自然種群增長(zhǎng)呈“S”型曲線.假設(shè)種群的最大值K=200,N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表,下列說法正確的是( )

曲線上的點(diǎn)

種群大小

種群的增長(zhǎng)量

S1

20

0.90

18

S2

50

0.75

38

S3

100

0.50

50

S4

150

0.25

38

S5

180

0.10

18

A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后

B.防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)

D.若此表表示酵母菌生長(zhǎng)狀況,則有害代謝產(chǎn)物在S1時(shí)期大量積累

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為果蠅體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的過程示意圖,下表表示基因與性狀之間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題:

基因

A

a

B

b

D

d

性狀

灰身

黑身

全翅

殘翅

紅眼

白眼

1A和B是非等位基因,其本質(zhì)是____________________不同,如果要通過觀察顏色驗(yàn)證基因的自由組合定律,可以選用的與該個(gè)體雜交的個(gè)體的基因型為________或________。

2).野生型果蠅中,眼色的紅色由常染色體上D基因決定,dd的個(gè)體不能產(chǎn)生色素表現(xiàn)為白眼。但另一對(duì)獨(dú)立的基因E-e中,E使紅眼色的變?yōu)樽仙,e則無(wú)作用,F(xiàn)有兩純種雜交,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:

為確定F2代中某紫眼雄蠅的基因型,將其進(jìn)行測(cè)交。若后代表現(xiàn)型為___________ 兩種,則其基因型為___________。若后代中出現(xiàn)_______種表現(xiàn)型,則其基因型為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是 ( )

A.在a中發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B.中內(nèi)容物釋放至中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

C處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被特異性識(shí)別的物質(zhì)

D.中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用示意圖.下列說法錯(cuò)誤的是(

A表示O2表示CO2

B.增加光照強(qiáng)度,C3的含量將減少

C.暗反應(yīng)中,CO2首先與C5結(jié)合生成C3,然后被還原為(CH2O)

DC3的還原過程中,需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)只有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖,圖中①②③代表激素,當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中,下列有關(guān)敘述正確的是

A.血液中激素①②的含量會(huì)增加,激素的含量減少

B.激素①②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)

C.骨髓肌受神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗

D.激素作用的靶細(xì)胞是垂體,只運(yùn)送到垂體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A寒冷環(huán)境中參加戶外活動(dòng),機(jī)體通過減少排尿來(lái)減少散熱

B高溫環(huán)境中飲水不足,機(jī)體通過減少汗液分泌來(lái)調(diào)節(jié)水鹽平衡

C饑餓狀態(tài)下,機(jī)體通過胰島素促進(jìn)肝糖原的分解來(lái)維持血糖平衡

D大部分的細(xì)胞代謝產(chǎn)物,通過毛細(xì)血管的靜脈端吸收進(jìn)入血漿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞分裂的過程中,紡錘體的作用是

A抑制染色質(zhì)變成染色體 B使著絲點(diǎn)分裂

C維持細(xì)胞形態(tài) D牽引染色體平均分配到細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯用噬尚體侵染太腸桿菌,離心后,甲組上液放射性低沉淀物放射性高;乙組剛好相反。列說法正確的

A甲組的噬菌體35S標(biāo)記其蛋由質(zhì)

B乙組的噬32P標(biāo)記其蛋白質(zhì)

C甲組產(chǎn)生的子代噸闡體均含放射性

D產(chǎn)生的子代噬體均不含放射性

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