【題目】兒童受脊髓灰質(zhì)炎病毒感染后，有的不表現(xiàn)出明顯癥狀，卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗能力，這種免疫類型和所受的病毒分別屬于（　�。�
A.特異性免疫、抗原
B.特異性免疫、抗體
C.非特異性免疫、抗原
D.非特異性免疫、抗體

【答案】A
【解析】解：特異性免疫是指人出生以后，在生活過程中通過感染或預(yù)防、接種等，受到有關(guān)病原體的刺激而產(chǎn)生的一種專門對這種病原體起作用的防御功能．人在患過傳染病以后獲得的免疫叫做自然免疫．據(jù)此，人對小兒麻痹癥的抵抗力并非天生就有的，而是受脊髓灰質(zhì)炎病毒感染后而獲得的，因此，這種免疫是特異性自然免疫．所受的病毒屬于抗原．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種核苷酸（已知圖1的右上角部分為腺嘌呤，）和某核苷酸鏈（圖2）示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中該核苷酸的名稱為（圖1中的堿基為A），該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的基本原料？ ．
（2）請指出圖1中哪一個位置上的氧去掉后便可成為細菌遺傳物質(zhì)的基本原料： ．
（3）圖2中1，2，3的中文名稱分別是、、 ．
（4）通常由圖2中條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個分子，可被染成綠色．
（5）在豌豆的葉肉細胞中，由A，C，T，U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命科學(xué)研究中常用“建�！狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖中1﹣3分別表示植物細胞中常見的三種大分子有機物，每種有機物都有其特定的基本組成單位，則圖中1﹣3可分別表示（ ）

A.核酸，多肽，糖原
B.DNA，蛋白質(zhì)，糖原
C.DNA，RNA，纖維素
D.多肽，RNA，淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某哺乳動物（染色體數(shù)為2N）精巢中獲取一些細胞（無突變），測得細胞中有關(guān)數(shù)量如表所示。下列敘述中，錯誤的是（ ）

A. 甲組細胞中含有0或1個Y染色體

B. 乙組細胞中可能有初級精母細胞

C. 丙組細胞是有絲分裂后期的細胞

D. 丁組細胞中含有2N個染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個細胞的特征如下表。從表中給出的特征分析，下列說法正確的是（ ）

A. 細胞Ⅰ是原核細胞，可能是硝化細菌

B. 細胞Ⅱ是真核細胞，但不可能是植物細胞

C. 細胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細胞Ⅰ要晚

D. 兩種細胞的細胞壁具有相同的化學(xué)成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物及其組成元素的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在小分子物質(zhì)中，含有N的有（填圖中英文字母）
（2）大分子③和④的區(qū)別是：在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是 ， 在組成上的不同是 ．
（3）除了①和②外，細胞中主要的儲能物質(zhì)是 ， 其水解產(chǎn)物是 ．
（4）小分子E的結(jié)構(gòu)通式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是( )

A. 過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序

B. 將多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達的新基因，不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白

C. 過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進行篩選

D. 應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對圖幾種細胞器的說法中，正確的是（ ）

A.④的功能是進行呼吸作用的主要場所
B.①③④⑤上進行的反應(yīng)都需要②提供能量
C.在光學(xué)顯微鏡下可以看到這五種細胞器
D.①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正在進行質(zhì)壁分離實驗中水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是液泡膜、細胞膜和細胞壁，下列說法正確的是（ ）
A.細胞膜和液泡膜構(gòu)成了原生質(zhì)層
B.水分子通過細胞壁的過程都屬于滲透作用
C.此時細胞液的濃度小于外界溶液
D.細胞壁具有和原生質(zhì)層相同的伸縮性

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