【題目】如圖是利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘（即氧化塘）。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類寄生關(guān)系來分解有機(jī)污染物

B. 圖中A、B分別表示的物質(zhì)是氧氣和二氧化碳、水、礦質(zhì)等

C. 隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的新陳代射類型也在發(fā)生著變化，其中它們的異化作用類型的變化是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型

D. 由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和微生物分解

【答案】A

【解析】A、凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類互利共生的關(guān)系來分解有機(jī)污染物，A錯誤；

B、由圖可知，細(xì)菌和藻類生活在一起彼此有利，細(xì)菌通過分解有機(jī)物，為藻類生長提供二氧化碳、水、礦物質(zhì)等；藻類的光合作用為細(xì)菌的分解作用提供氧氣和有機(jī)物，故A可以表示氧氣，B可以表示二氧化碳、無機(jī)鹽等，B正確；

C、隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型，C正確；

D、由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物的分解作用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)培育植物新品種的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段的是（ ）

A．通過植物體細(xì)胞雜交培育白菜--甘藍(lán)雜種植株

B．通過多倍體育種培育無子西瓜

C．通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥

D．通過基因工程育種培育抗蟲棉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同濃度的某種生長素類似物對植物進(jìn)行插條生根的研究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長素類似物濃度為a、b、c和零的生根數(shù)量。下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是

A. 各組插條數(shù)應(yīng)相等 B. 組別4在實(shí)驗(yàn)中起對照作用

C. b可能小于a D. c可能小于b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來交尾，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞有利于( )

A. 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 B. 個體的正常生長發(fā)育

C. 種群的繁衍 D. 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家庭的單基因遺傳病系譜圖，圖中陰影個體表示患者，相關(guān)基因?yàn)镈、d，請據(jù)圖回答問題：

（1）該遺傳病為______（填“隱性”或“顯性”）遺傳病。

（2）如果該遺傳病是伴X染色體遺傳，則Ⅲ2的基因型是______，Ⅱ3的一個致病基因來自于第1代中的______號個體。

（3）如果該遺傳病是常染色體遺傳，則圖中可能為顯性純合子的個體是______；調(diào)查表明，社會女性中，該遺傳病的發(fā)病率為1%，色覺正常中攜帶者占16%，不考慮變異情況的發(fā)生；Ⅲ2與一家族無該病史的異性婚配，生下攜帶致病基因男孩的概率是__________；Ⅲ1色覺正常，若他與一正常女性婚配，所生后代同時患兩種遺傳病的概率是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖空白框和問號處填上適當(dāng)?shù)拿~。

（1）1、2、3的名稱分別是___________、___________、___________。

（2）1是細(xì)胞與外環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，它可以為細(xì)胞帶來___________，帶走___________，因此，它的物理和化學(xué)性質(zhì)的相對穩(wěn)定有重要的意義。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A. 兔的長毛和短毛 B. 玉米的黃粒和圓粒

C. 雞的長腿和毛腿 D. 馬的白毛和羊的黑毛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是（ ）

A. 氨基酸都含有至少一個羧基和氨基，且連在同一個碳原子上

B. 煮熟的雞蛋中蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，但肽鍵沒有斷裂

C. 食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收

D. 蛋白質(zhì)具有催化、運(yùn)輸、免疫等功能，這些蛋白稱為結(jié)構(gòu)蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是

A.細(xì)胞分裂都會出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B.衰老的細(xì)胞沒有基因表達(dá)過程

C.致癌病毒可通過將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)細(xì)胞癌變

D.細(xì)胞的分裂、分化、壞死對生物體均有積極的意義

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案