下圖曲線b表示在其它條件充分適宜時(shí),反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。若改變某一條件,據(jù)圖分析最準(zhǔn)確的是
A.減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置不會(huì)改變
B.適當(dāng)降溫,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C.B點(diǎn)后增加酶量,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
D.酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
C
【解析】
試題分析:讀圖先讀軸,圖中橫坐標(biāo)表示的是反應(yīng)物濃度,縱坐標(biāo)表示的是發(fā)應(yīng)速率,曲線b表示在其它條件充分適宜時(shí),反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系,當(dāng)減少PH時(shí),酶活性降低,反應(yīng)速率下降,A、B下移,A分析錯(cuò)誤;降低溫度,酶的活性降低,變化曲線應(yīng)在曲線b下方,變化趨勢(shì)與曲線b一致,B分析不準(zhǔn)確;B點(diǎn)限制曲線b上升的因素是酶的數(shù)量,當(dāng)數(shù)量增加時(shí),反應(yīng)速率隨著反應(yīng)物濃度增加而增大,曲線C符合,C項(xiàng)符合題意;酶量是限制B點(diǎn)以后反應(yīng)速率的主要因素,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查酶在代謝中的作用,意在考查能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)下圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線,下表為測(cè)得A植物的相關(guān)數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答:
溫度(0C) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
光照下吸收CO2(mg/h) |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.25 |
3.75 |
3.50 |
3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
(1)據(jù)圖一,A和B在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是 。
(2)圖一中的a點(diǎn)表示 。
(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是 。
(4)圖二中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量 ;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 。(填“高”、“低”或“基本一致”)。
(5)若圖一曲線A表示該植物A在35℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,曲線a、b、c三點(diǎn)位置如何移動(dòng)? 。
(6)據(jù)上表數(shù)據(jù),若每天對(duì)A植物進(jìn)行10小時(shí)光照、14小時(shí)黑暗,溫度均保持在250C的條件下,該植物能否正常生長(zhǎng)? 為什么? 。若一天中的光照與黑暗時(shí)間長(zhǎng)度相同,則在_________0C 溫度下,植物一天內(nèi)積累的有機(jī)物最多。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖圖1表示某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸中含碳物質(zhì)的變化關(guān)系,圖2表示不同溫度對(duì)這兩種生理作用的影響情況,圖3表示葉綠體中色素的層析結(jié)果。據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖1中①過程的發(fā)生場(chǎng)所是 。若X物質(zhì)表示C3酸,在其它條件不變的情況下突然減少CO2的供應(yīng),則葉綠體中的ADP和NADP+含量的瞬時(shí)變化趨勢(shì)為 。
(2)若圖2中A曲線表示CO2吸收量,則在適當(dāng)光照下B點(diǎn)的光合作用速率 (填“大于”或“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸速率;溫度為50℃時(shí)該植物能夠發(fā)生圖1中 (填標(biāo)號(hào))生理過程。
(3)在做色素的提取實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)忘加了CaCO3,實(shí)驗(yàn)結(jié)果中不受影響的色素帶對(duì)應(yīng)圖3中的 (填字母)。
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科目:高中生物 來源:2010年河南省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問題,并繪制出相應(yīng)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)下圖表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況,在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡,并被細(xì)菌感染而腐爛。
①圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是______,種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為____,在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有____(從下列選項(xiàng)中選擇)。
A.光合作用 B.細(xì)胞呼吸 C.有絲分裂 D.減數(shù)分裂
②幼苗死亡后,仍能測(cè)到少量CO2釋放出來,這是由于_________。
(2)下圖分別表示在適宜的溫度條件下環(huán)境中某些因素與玉米植株光合作用的關(guān)系。
①如圖甲所示:即使CO2濃度超過B點(diǎn),光合作用強(qiáng)度也不再增強(qiáng),此時(shí)若能為暗反應(yīng)提供更多的______,光合作用強(qiáng)度還會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)。請(qǐng)說出葉綠體中類囊體薄膜與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)____________。
②如圖乙所示:B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是_______,C點(diǎn)時(shí),玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_________。
(3)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處
理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼
吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問題:
組 別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
溫度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
暗處理后重量變化/mg |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
①根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù):暗處理時(shí),隨溫度升高,葉片重量 ,其原因是 ;
②在28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為 mg,氧氣產(chǎn)生量最多的是第 組葉片。該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是 mg/h;
(4)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)?某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長(zhǎng)狀況一致的健康玉米未長(zhǎng)出葉片的幼苗若干,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;
② ;
③ 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論:
A ;
B ;
C 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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