如果小麥、水稻能自行固氮，給人們帶來的好處有（　）

A．減少施用氮肥

B．減少生產(chǎn)氮肥，節(jié)約能源

C．避免因過量施用氮肥而造成的水體富營養(yǎng)化

D．改變產(chǎn)品品質(zhì)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：021

如果小麥、水稻能自行固氮，給人們帶來的好處有（�。�

A．減少施用氮肥

B．減少生產(chǎn)氮肥，節(jié)約能源

C．避免因過量施用氮肥而造成的水體富營養(yǎng)化

D．改變產(chǎn)品品質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：071

下圖編號是生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖。請對圖形仔細分析后回答下列問題：

（1）寫出圖中過程②的總反應(yīng)式：________________。

（2）在完成圖中⑤過程的生物中，根瘤菌是非常有名的，它活躍在豆科植物的根部形成根瘤，與豆科植物呈現(xiàn)良好的共生關(guān)系，它的新陳代謝類型為________，請具體說出豆科植物與根瘤菌之間的互惠關(guān)系________________。

（3）植物完成圖中過程④的主要方式是________，如果土壤板結(jié)或長期水淹，圖中編號________的過程比較活躍。

（4）過程③由土壤中的分解者完成的，它們在代謝上的共同點是都是________。

（5）若采用基因工程的技術(shù)使水稻、小麥等農(nóng)作物也能自行固氮，請你簡述其主要的步驟和重要的意義是什么？

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果小麥、水稻能自行固氮，給人們帶來的好處不包括(  )

A.減少施用氮肥                             B.減少生產(chǎn)氮肥，節(jié)約能源

C.避免因過量施用氮肥而造成的水體富營養(yǎng)化   D.改變產(chǎn)品品質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如果小麥、水稻能自行固氮，給人們帶來的好處不包括


  1. A.
    減少施用氮肥
  2. B.
    減少生產(chǎn)氮肥，節(jié)約能源
  3. C.
    避免因過量施用氮肥而造成的水體富營養(yǎng)化
  4. D.
    改變產(chǎn)品品質(zhì)

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