科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示種群增長速率與時間關(guān)系的變化曲線,下列說法正確的是( )。
A.該曲線表明,種群數(shù)量的變化只與時間有關(guān)而與其他物種無關(guān)
B.CD段種群數(shù)量下降,主要原因有天敵、生活空間和資源等
C.該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長速率的變化曲線
D.若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類,種群數(shù)量最好保持在C時期的水平
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省長春二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖是種群增長速率與時間關(guān)系的變化曲線,下列說法正確的是
A.該曲線表明,某生態(tài)系統(tǒng)中一個物種的種群數(shù)量變化只與時間有關(guān)而與其他物種無關(guān) |
B.CD段種群數(shù)量增加緩慢,其主要原因是存在天敵、生活空間和資源有限等 |
C.該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長速率的變化曲線 |
D.若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類,種群數(shù)量最好保持在E時期的 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省資陽市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在下圖的食物鏈中,①、②代表同化量,則②/①的比值代表 (填圖中生物名稱)之間的能量傳遞效率,③和④分別屬于 和 (生物)同化量的一部分。碳元素在草、兔和狼之間以 形式傳遞。
(2)正常情況下,草、兔、狼的數(shù)量會維持在一定范圍內(nèi),這是通過 調(diào)節(jié)機(jī)制來實現(xiàn)的。
(3)種群是生態(tài)研究的一個重要單位,有關(guān)兔種群的敘述,正確的是 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)中兔種群內(nèi)的個體之間不能相互交配繁殖
B.兔種群可能呈“S”型增長,且種群增長速率在數(shù)量為K/2時最大
C.用標(biāo)志重捕法對兔種群進(jìn)行野外調(diào)查,若標(biāo)記物有脫落,則測量值比真實值偏小
D.一條狼在捕食一只兔時獲得兔種群同化量的10~20%
(4)某同學(xué)做“探究光照強度對草的光合作用速率的影響”實驗,結(jié)果如下圖所示(該草某葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、b、c、d,其它條件相同且適宜時,單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2與O2量的變化)。
當(dāng)光照強度為b時,該葉肉細(xì)胞光合作用速率 (選填“大于”或“等于”或“小于”)呼吸作用速率;光照強度為c時,該葉肉細(xì)胞光合作用所需CO2來自 ;光照強度為a時,該葉肉細(xì)胞中 (選填“有”或“無”)ATP的生成。光照強度主要通過影響光合作用的 過程來影響光合速率。
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是種群增長速率與時間關(guān)系的變化曲線,下列說法正確的是
A.該曲線表明,某生態(tài)系統(tǒng)中一個物種的種群數(shù)量變化只與時間有關(guān)而與其他物種無關(guān)
B.CD段種群數(shù)量增加緩慢,其主要原因是存在天敵、生活空間和資源有限等
C.該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長速率的變化曲線
D.若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類,種群數(shù)量最好保持在E時期的
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