【題目】長(zhǎng)期吸食毒品會(huì)影響人體健康。吸毒者和健康人的相關(guān)激素檢測(cè)結(jié)果如下圖(甲)睪丸酮(雄性激素)分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖(乙),請(qǐng)回答:
(1)睪丸酮的化學(xué)本質(zhì)是__________。圖乙中abcd過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的_________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(2)據(jù)圖甲表中數(shù)據(jù)可知,圖乙中的___________(填圖中字母)過(guò)程在吸毒者體內(nèi)會(huì)減弱,說(shuō)明吸食毒品最可能影響圖乙中___________(器官),使其受損,導(dǎo)致睪丸酮分泌量減少。為了驗(yàn)證吸毒者睪丸酮分泌量低的原因是睪丸也受損,可將其體內(nèi)LH和FSH補(bǔ)充到健康人正常水平,若一段時(shí)間后,_____________,則說(shuō)明吸毒者的睪丸受損。
(3)吸毒者往往因?yàn)楣灿米⑸淦鞫腥景滩,艾滋病病毒主要破壞人體的__________細(xì)胞,此類(lèi)細(xì)胞在體液免疫中分泌___________,作用于B細(xì)胞,使其增殖分化產(chǎn)生___________,因此艾滋病患者的體液免疫能力也基本喪失。
【答案】脂質(zhì)(固醇) 分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋 bcd 垂體 吸毒者的睪丸酮含量比健康人低(睪丸酮含量小于正常值) T淋巴(T) 淋巴因子 漿細(xì)胞(漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞)
【解析】
試題分析圖甲,與健康人相比,吸毒者的GnRH增加,而其他三項(xiàng)指標(biāo)都下降;分析圖乙,圖乙表示下丘腦、垂體、睪丸的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié),其中abc表示分級(jí)調(diào)節(jié),d表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
(1)睪丸酮是雄性激素,其化學(xué)本質(zhì)是固醇(脂質(zhì));根據(jù)以上分析已知,圖乙中abc過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),d過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
(2)表格數(shù)據(jù)顯示吸毒者體內(nèi)的LH、FSH、睪丸酮水平較健康人低,說(shuō)明圖乙中的bcd過(guò)程減弱,說(shuō)明吸食毒品最可能影響圖乙中垂體,使其受損,導(dǎo)致睪丸酮分泌量減少。本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱舜_定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所引起的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是可將體內(nèi)LH和FSH的量補(bǔ)充到健康者平,一段時(shí)間后測(cè)定睪丸酮的含量,與健康人比較即可,若該物質(zhì)的含量小于健康者,則說(shuō)明不是由是LH和FSH減少導(dǎo)致的,而是睪丸受損導(dǎo)致的。
(3)艾滋病病毒侵染人體后,主要破壞人體的T細(xì)胞;T細(xì)胞是細(xì)胞免疫的主要細(xì)胞,此外在體液免疫中也能分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞,使其增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,因此艾滋病患者的細(xì)胞免疫能力喪失,體液免疫能力也基本喪失。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖所示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用時(shí)間,下列說(shuō)法正確的是
①甲→乙的過(guò)程表示分裂間期
②乙→甲的過(guò)程表示分裂期
③一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→甲的全過(guò)程
④一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程
A. ①②③ B. ①②④ C. ③ D. ④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),以下關(guān)于DNA與RNA的比較敘述正確的是( )
A. 在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同 B. 構(gòu)成的五碳糖不同
C. 核苷酸之間的連接方式不同 D. 構(gòu)成的堿基不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換,關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來(lái)源不正確的說(shuō)法是
A. 不可能來(lái)自一個(gè)精原細(xì)胞 B. 可能來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
C. 可能來(lái)自?xún)蓚(gè)初級(jí)精母細(xì)胞 D. 不可能來(lái)自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是
A. 病毒的核酸和蛋白質(zhì)中都含有S元素
B. 病毒的核酸在核糖體上
C. 用吡羅紅染色,可鑒別小腸上皮細(xì)胞是否被RNA病毒感染
D. 乙型肝炎病毒不能在人體血漿中增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a),直翅(D)對(duì)彎翅(d)、有刺剛毛(B)對(duì)無(wú)刺剛毛(b)為顯性,控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上,如下圖所示的四只昆蟲(chóng)分別進(jìn)行自交(不考慮交叉互換),后代表現(xiàn)型是長(zhǎng)翅直翅有刺剛毛:長(zhǎng)翅彎翅有刺剛毛:殘翅直翅有刺剛毛=2:1:1,下列 符合該性狀分離比的是( )
A. 圖 1B. 圖 2C. 圖 3D. 圖 4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】超氧化物歧化酶(SOD)能消除生物體在新陳代謝過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)。對(duì)人體不斷地補(bǔ)充SOD具有抗衰老的特殊效果。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是
A.SOD催化O2形成H2O2的機(jī)制是降低了該化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程,均需嚴(yán)格的無(wú)菌操作
C.①過(guò)程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞
D.該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?________。理由是:①________,②________。
(2)A圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是________期,該期的主要變化是_______________________。
(3)A圖細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成________個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)________條。
(4)B圖處于分裂的________期。
(5)C圖表示的是____細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,此圖細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________。
(6)C圖代表的生物,細(xì)胞內(nèi)有染色體_______條,該圖下一時(shí)期細(xì)胞的變化是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇________區(qū)(填字母)細(xì)胞,請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D:________,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。
(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程,原因是____________________________________________________________________。
(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道面,請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果:____________________________________________________________________。
(4)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇__________區(qū)(填字母)細(xì)胞,③和④過(guò)程中細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)__________(填“會(huì)”或“不”)發(fā)生改變。
(5)植物根尖吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽,通常是采用_____________方式,可以用下圖的______(a、b、c……)表示。
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