【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是

A．由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡時，需要先把鏡筒升高

B．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C．把視野調(diào)暗，圖像才清晰

D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

【答案】D

【解析】

試題分析：低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡時，將要觀察的物像移至視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡，不需升高鏡筒。A錯誤。使用高倍鏡時，用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，B錯誤。高倍鏡下進入視野中的光線少，視野變暗，要將視野調(diào)亮，圖像才能看清楚，C錯誤。高倍鏡放大了倍數(shù)，縮小了視野范圍，觀察到的細胞數(shù)量減少，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程中，不在葉綠體基粒片層薄膜上進行的是

A. ADP變成ATP B. 氧氣的產(chǎn)生

C. CO2的固定和還原 D. [H]的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是

A. 人的藍眼與果蠅的紅眼

B. 豌豆的黃色豆莢與綠色子葉

C. 人的A型血與B型血

D. 羊的黑毛與長毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群的很多特征是種群內(nèi)個體特征的統(tǒng)計值，下列特征中哪項是種群所特有（　�。�

A. 出生率和死亡率 B. 年齡結(jié)構(gòu) C. 密度和分布型 D. 性比率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌侵人吞噬細胞后．能抑制該吞噬細胞內(nèi)的溶酶體與吞噬泡結(jié)合．并在其內(nèi)大量繁殖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.吞噬細胞不屬于免疫細胞
B.吞噬細胞不能特異性識別抗原
C.吞噬細胞不參與特異性免疫反應(yīng)
D.該吞噬細胞的溶酶體可將結(jié)核桿菌降解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ．

（2）物質(zhì)B是 ，其組成單位b的結(jié)構(gòu)通式是 ．B具有多樣性的原因是

．

（3）物質(zhì)C在人體細胞中共有 種，分子中 的不同決定了c的種類不同．C在生物體的 、 、 中具有極其重要的作用．

（4）細胞內(nèi)B和C都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)．能與B反應(yīng)的是 ，這是由于B中含有 （寫結(jié)構(gòu)式）的緣故。而C可被 染色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于ATP的敘述錯誤的是（ ）
A.酶的合成需要消耗ATP
B.ATP的水解需要酶參與
C.酶促反應(yīng)都要消耗ATP
D.核糖可作為合成ATP和RNA的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于雜合子的敘述不正確的是

A. 自交后代仍是雜合子

B. 一般情況下自交后代會發(fā)生性狀分離

C. 至少有一對等位基因

D. 能產(chǎn)生不同類型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示某湖泊的生物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引進一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是（ ）

A．鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量

B．土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢

C．浮游動物總量銳減后再急升

D．浮游植物總量急升后再銳減

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同步練習(xí)冊答案