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【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如下圖所不。圖中的“+表不促進作用，表示抑制作用。下列有關敘述中，不正確的是

A. 植物體內，合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的葉片

B. 激素乙與激素丙之間的作用，生物學上稱之為協(xié)同作用

C. 激素丙與靶細胞上的受體結合后，能影響靶細胞內基因的表達

D. 用激素丙的類似物處理插條的方法中，浸泡法要求溶液的濃度較高

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，甲抑制生長，促進種子休眠，說明甲是脫落酸，主要合成部位是根冠和萎蔫的葉片，A正確；激素乙與激素丙再促進生長方面表現(xiàn)為協(xié)同作用，B正確；激素丙與靶細胞上的受體結合后，能影響靶細胞內基因的表達，C正確；激素丙是生長素，用其類似物處理插條的方法中，浸泡法要求溶液的濃度較低，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些雄性動物的細胞分裂圖像，據(jù)圖回答下列問題(設有關生物均為二倍體)：

(1)圖中表示減數(shù)分裂的圖有________；不含染色單體的細胞是________。

(2)圖A中的細胞染色體、染色單體和DNA之比為________；圖F細胞處于________(時期)。

(3)圖E和圖A產生的子細胞分別是________和________。

(4)________圖中可能發(fā)生基因分離和基因自由組合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動”圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。圖乙表示B營養(yǎng)級內兩個種群之間的數(shù)量關系，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中消費者是___________。生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，原因是：______________________。

（2）圖甲中B營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級獲得的能量是指它的___________（填“同化量”或“攝入量”），其傳遞給分解者的能量形式為:______________________。

（3）圖乙中a種群數(shù)量變化呈_型增長。a、b之間的競爭強度變化規(guī)律是___________。為了調查b種群密度，科研工作者采用標志重捕法進行研究，發(fā)現(xiàn)估算值比實際值偏大，其原因可能是: ___________。（答出兩點即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某細胞所經歷的部分生理過程，下列相關敘述正確的是

A. 過程①導致乙細胞的表面積與體積之比大于甲細胞

B. 過程②中會出現(xiàn)染色體暫時加倍并均分到兩個子細胞中

C. 過程③的實質是細胞中的遺傳物質發(fā)生了明顯變化

D. 丁細胞內合成的分泌蛋白需要借助細胞膜上的載體才能分泌到細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的毛色（白、灰、黑）由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因（A/a、B/b）共同控制。

雜交組合一：白色純合小鼠×黑色純合小鼠（AAbb）,子代全為黑色

雜交組合二：白色純合小鼠×黑色純合小鼠（AAbb）,子代全為灰色

雜交組合三：灰色純合小鼠×白色純合小鼠，子代全為灰色

請回答：

（1）根據(jù)上述組合，群體中白色純合小鼠的基因型有_________種，組合三中親代、子代灰色小鼠的基因型分別是__________、__________ 。讓雜交組合二子代中的灰色個體隨機交配，后代的表現(xiàn)型及比例為______________________。

（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色小鼠（甲），讓甲與純合黑鼠（乙）雜交，結果如下：

①據(jù)此推測：小鼠甲的黃色性狀產生的原因是有1個____（選填A/B）基因發(fā)生了____（選填顯性/隱性）突變。

②依據(jù)該推測，將F1的黃鼠與灰鼠交配，后代的表現(xiàn)型及比例是____________________。

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【題目】學習、記憶是動物適應環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗，發(fā)現(xiàn)學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)（H區(qū)）密切相關。圖中的ⅠⅢ表示生理過程。

（1）在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次的強刺激，傳入纖維末梢內的神經遞質——谷氨酸從突觸小體釋放到突觸間隙，共通過了_____________層生物膜，所發(fā)生的神經信息的轉換是_____________。

（2）如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激（HFS），在刺激后幾小時之內，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高23倍。研究者認為，是HFS使H區(qū)神經細胞產生了“記憶”。下圖為這一現(xiàn)象可能的機制。

如上圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，在_____________和_____________共同作用下，C酶由無活性狀態(tài)變成有活性狀態(tài)。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，對小鼠H區(qū)的傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，檢測到H區(qū)神經細胞A受體總量無明顯變化，而細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。完成過程Ⅱ的結構基礎是_____________。

（4）在神經遞質的作用下，激活的A受體的通道蛋白開放，大量的Na+內流。此時發(fā)生的膜電位的變化是_____________。

（5）據(jù)圖可知，在突觸處，神經信息只能單向傳遞的原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有乳酸（）和乙醇的混合物共1mol，完全燃燒生成54g水和56L（標準狀況下測定）CO2，則完全燃燒時消耗氧氣物質的量是

A. 2 mol B. 2.25mol C. 3mol D. 3.75mol

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【題目】乙酸橙花酯是一種食用香料，其結構簡式如圖，關于該有機物的敘述中正確的是

①1mol該有機物可消耗3mol H2； ②不能發(fā)生銀鏡反應； ③分子式為C12H20O2； ④它的同分異構體中可能有酚類； ⑤1 mol該有機物水解時只能消耗1mol NaOH

A. ②③④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ②③⑤

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【題目】端粒是真核生物染色體末端的一種特殊結構，主要由特定的DNA序列與蛋白質構成，其主要生物學功能是保證染色體末端完整復制，使染色體結構保持穩(wěn)定。當端粒酶存在時，在染色體末端才能合成端粒的DNA，以保持端粒長度。端粒酶主要由三個部分構成：端粒酶RNA、端粒酶相關蛋白和端粒酶逆轉錄酶。如圖為細胞分裂時，在有、無端粒酶情況下染色體結構變化的示意圖。下列表述不正確的是(　　)

A. 端粒酶和端粒的化學本質不同

B. 無端粒酶時端粒逐漸縮短可能導致細胞分裂次數(shù)有限

C. 端粒酶的存在使細胞能長久保持分裂能力且不發(fā)生癌變

D. 對端粒和端粒酶的研究可能有助于延長人類壽命

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