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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
下圖中不同的符號(hào),代表不同的形狀、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞,圖中表示細(xì)胞分化的是:
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科目:高中生物 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案——高中生物第一冊(cè) 題型:022
下圖中不同的符號(hào),代表不同的形狀、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答
1.圖中表示細(xì)胞分化的是
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2.過(guò)程③說(shuō)明細(xì)胞具有
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3.若c細(xì)胞是一個(gè)瀕于死亡的細(xì)胞,則它與a細(xì)胞相比,下列說(shuō)法正確的是
①水分減少,代謝速度變慢
②細(xì)胞膜外的糖蛋白減少
③酶的活性降低
④紅胞膜的通透性降低,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
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4.若d細(xì)胞形成不受機(jī)體限制的無(wú)限分裂的細(xì)胞,則稱之為
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
U形管中裝有兩種不同的溶液R和S,并為一半透性膜(X)隔開。與S相比,R為低滲溶液,下圖中黑色的深淺即代表濃度高低。當(dāng)下圖中的U形管內(nèi)已達(dá)到平衡時(shí),溶液表面是一樣高還是不一樣高?滲透壓(或滲透勢(shì))是相等還是不相等(參看下圖)?
A.右側(cè)較高,兩溶液等滲,即濃度相等 B.右側(cè)較高,且右側(cè)為高滲,即濃度較高
C.左側(cè)較高,且有側(cè)為低滲,即濃度較低 D.兩側(cè)高度相等,且為等滲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖中不同的符號(hào),代表不同的形狀,結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞,圖中表示細(xì)胞分化的是
A.過(guò)程① B.過(guò)程② C.過(guò)程③ D.都不是
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