圖Ⅰ表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細胞器;圖II表示在不同溫度下,測定該植物葉片重量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:
(1)細胞器甲乙都有雙層膜,乙的名稱是?????????????????? ,物質(zhì)c是一種含3個碳原子的化合物,它在乙的????????????? (場所)被徹底分解;將結(jié)構(gòu)乙從細胞中提取出來,置于清水中,則其內(nèi)膜破裂?????????? (早、晚)于外膜。
(2)在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是甲的脂質(zhì)倉庫,其體積隨甲的生長而逐漸變小,可能的原因是??????????????????????? 。
(3)從圖II分析可知,該植物的呼吸速率可表示為??????????????? ,光合速率可表示為??????????? 。在13℃~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強度???????????? (增強、減弱、不變),實際光合作用的強度??????? (增強、減弱、不變)。
(4)恒定在上述??????? ℃溫度下,維持10小時光照,l0小時黑暗,該植物葉片增重最多,增重了????? mg。
(1)線粒體 基質(zhì)或線粒體基質(zhì)? 晚(2)顆粒中的脂質(zhì)參與葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)
(3)X????? Y+2X??? 增強?? 增強??? (4)14??? 30
【解析】
試題分析: (1)乙產(chǎn)生二氧化碳,甲消耗二氧化碳,甲乙都有雙層膜細胞器,由此可判定甲是葉綠體,乙是線粒體。物質(zhì)c是一種含3個碳原子的化合物,可見物質(zhì)c是丙酮酸,線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大了膜面積,所以內(nèi)膜破裂晚于外膜。(2)磷脂雙分子層構(gòu)成了葉綠體膜的基本支架,生長,膜要變大,發(fā)現(xiàn)甲的脂質(zhì)倉庫逐漸變小,可能是脂質(zhì)參與葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。(3)呼吸速率可用單位時間有機物的減少量來表示,所以是X。凈光合速率可用單位時間內(nèi)有機物的積累量來表示,而總的光合速率還要加上呼吸消耗有機物的量,所以是Y+2X。在13℃~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強度很明顯在逐漸增強,經(jīng)過比較光合作用強度也在逐漸增強。(4)單位時間的凈光合作用的積累量是Y+X,10小時的積累量是10(Y+X),再黑暗10小時,只有呼吸,消耗的有機物的量是10X,經(jīng)過10小時光照,l0小時黑暗,剩余的有機物的量是10Y,據(jù)此右圖可知在14℃,增重最多,增加的量是30mg。
考點:本題考查了光合作用和呼吸作用的關(guān)系的知識。意在考查考生的能用圖表、文字等多種形式準確描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力及理論聯(lián)系實際的綜合運用的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
下面是有關(guān)光合作用的問題。
圖1
(1)圖1表示的反應(yīng)過程進行的場所是________。
(2)請據(jù)圖1回答:( )內(nèi)為碳原子數(shù)
①在有光條件下,停止供給CO2時,二磷酸核酮糖的濃度變化如圖2的________;磷酸甘油酸的濃度變化如圖2的________。
②在CO2存在條件下,將植物從暗處移到明處后,磷酸甘油醛的濃度變化將會如圖2中的________。
圖2
(3)圖3表示某綠色植物光合作用中光強度和氧氣釋放速度的關(guān)系。圖4表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強度時氧氣釋放量和時間的關(guān)系。請據(jù)圖回答:
①由圖4縱坐標分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時,則它們分別是在光強度為________和________千勒克司下的測定值。
②若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃條件下,1小時內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為________毫升。
③若該植物的呼吸商為0.8,在25℃、4千勒克司光強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時還應(yīng)從外界吸收CO2 ________毫升。
④在4千勒克司光強度下,25℃時該植物每小時光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時的________倍,這主要是因為__________________。
⑤某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率,作如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機物的輸入和輸出),于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量。M處的實驗條件是將整個實驗裝置遮光3小時(不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響)。測得葉片的葉綠體光合作用速率= 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沭一中高一12月學(xué)情調(diào)研生物試卷 題型:綜合題
下圖一表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①—⑤代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)③_______,結(jié)構(gòu)a__________。
(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第___________階段。反應(yīng)場所是___________。
(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及________________________。
(4)該細胞吸收K+,需要膜載體蛋白協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為_______________。
(5)下圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,
那么該植物的呼吸作用速率是 mg/dm2.h。(不考慮晝夜溫差影響)在B點時葉綠體中ATP的移動方向是__________________________
(6)光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是______________。
(7) 綠色植物葉片細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是____________________________________,
是通過什么反應(yīng)產(chǎn)生的,請寫出反應(yīng)式___________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
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科目:高中生物 來源:2010年江西重點中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試題 題型:綜合題
(13分)下圖一表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①—⑤代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)① ,物質(zhì)③ ,結(jié)構(gòu)a 。
(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第 階段。
(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及 。
(4)該細胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為 。
(5)下圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2·h,則A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是 。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因: ,其中C點時的呼吸強度為 mgCO2/dm2·h。
(6)上圖三表示一晝夜(0時至24時)在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是 。
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物? ,理由是
。
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科目:高中生物 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三10月月考試題(生物)試題 題型:綜合題
(12分)下圖一表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①—⑤代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)③_______,結(jié)構(gòu)a__________。
(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第___________階段。反應(yīng)場所是___________。
(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及________________________。
(4)該細胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為_______________。
(5)下圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2·h,則A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是__________。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:_____________________________,其中C點時的呼吸強度為_____________mgCO2/dm2·h。
(6)上圖三表示一晝夜(0時至24時)在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是______________。
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物?______,理由是______________。
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省汕頭市高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物生物試題 題型:綜合題
圖1表示某一細胞的結(jié)構(gòu),圖2表示某綠色植物葉肉細胞中的兩種細胞器之間的關(guān)系,請據(jù)圖分析回答:
圖1 圖2
(1)圖1中具有雙層膜的細胞器是[ ]______________(要求填寫序號與名稱)。
(2)圖2中的乙是進行 (生理過程)的場所。
(3)圖2中產(chǎn)生CO2的h過程是甲所完成的生理過程的第 階段產(chǎn)生的。
(4)實驗室中進行光合作用實驗的植物,如果突然停止給予光照,那么在短時間內(nèi),該植物進行光合作用的細胞器中,三碳化合物的含量變化是 。
(5)下表所列為小麥幼苗在一定光照強度的不同溫度下的光合作用速率和呼吸速率,以每小時每平方分米葉面積固定或放出CO2毫克數(shù)表示。請分析回答:
溫度 |
5℃ |
10℃ |
15℃ |
20℃ |
25℃ |
30℃ |
光合速率 |
1.4 |
3.0 |
3.5 |
4.3 |
4.5 |
4.6 |
呼吸速率 |
0.4 |
0.5 |
0.8 |
1.3 |
2.4 |
2.6 |
上表中最有利于小麥有機物積累的溫度是 ℃。
(6)下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過實測一片葉片在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認為下列四個選項中,能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中B點相符的是 。
A B C D
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