【題目】某研究小組探究了不同濃度K2CrO4溶液處理對某植物根尖分生組織細胞有絲分裂的影響,實驗結果如下表所示。
K2CrO4溶液(mmol·L-1) | 觀察的 細胞數(shù)量 | 進行分裂的 細胞數(shù)量 | 染色體畸變的 細胞數(shù)量 | 產(chǎn)生微核的 細胞數(shù)量 |
0 | 4019 | 523 | 0 | 3 |
50 | 4034 | 467 | 64 | 287 |
100 | 3986 | 314 | 55 | 534 |
150 | 4008 | 283 | 54 | 658 |
(1)制作根尖細胞有絲分裂裝片的流程為:剪取根尖,放入鹽酸和酒精的混合液中__________;將根尖放入清水中漂洗;用__________溶液對根尖染色,壓片后制成裝片。
(2)鏡檢時,每個根尖裝片大約統(tǒng)計600個細胞,這樣每種濃度K2CrO4溶液處理條件下應保證統(tǒng)計__________個根尖裝片,以降低實驗誤差。
(3)實驗結果表明,K2CrO4溶液對有絲分裂、染色體畸變和產(chǎn)生微核的影響依次是__________(填“促進”、“抑制”或“無影響”)。
(4)K2CrO4處理使染色體發(fā)生斷裂時,帶有著絲粒(著絲點)的染色體在完成復制后,姐妹染色單體會在斷口處黏合形成“染色體橋”,以下均為有絲分裂__________期圖,能觀察到“染色體橋”的圖像是__________。
斷裂后,沒有著絲粒的染色體片段不能被__________牽引,在有絲分裂__________期核膜重建后,會被遺留在細胞核外,而成為微核。
【答案】 解離 龍膽紫(或“醋酸洋紅”) 7 抑制、促進、促進 后 B、C 紡錘絲 末
【解析】試題分析:本實驗的自變量是不同濃度K2CrO4溶液,因變量是有絲分裂細胞數(shù)、染色體畸變和產(chǎn)生微核的細胞數(shù),實驗結果表明,K2CrO4溶液對有絲分裂、染色體畸變和產(chǎn)生微核的影響依次是抑制、促進、促進。
(1)制作根尖細胞有絲分裂裝片的流程為:解離、漂洗、染色、制片。剪取根尖,放入鹽酸和酒精的混合液中解離8-12min,目的使得組織細胞分散開來;將根尖放入清水中漂洗10min;用龍膽紫溶液對根尖染色15min,壓片后制成裝片。
(2)因為觀察的是大約4000個,每個根尖裝片大約統(tǒng)計600個細胞600×6(根尖裝片)<4000<600×7(根尖裝片)=4200,應保證統(tǒng)計 7個根尖裝片,以降低實驗誤差。鏡檢時,每個根尖裝片大約統(tǒng)計600個細胞,這樣每種濃度K2CrO4溶液處理條件下應保證統(tǒng)計7個根尖裝片,以降低實驗誤差。
(3)實驗結果表明,K2CrO4溶液對有絲分裂、染色體畸變和產(chǎn)生微核的影響依次是 抑制、促進、促進(填“促進”、“抑制”或“無影響”)。
(4)K2Cr4處理使染色體發(fā)生斷裂時,帶有著絲粒(著絲點)的染色體在完成復制后,姐妹染色單體會在斷口處黏合形成“染色體橋”,以下均為有絲分裂 后期圖,能觀察到“染色體橋”的圖象是 B、C。斷裂后,沒有著絲粒的染色體片段不能被 紡錘絲 牽引,在有絲分裂 末期核膜重 建后,會被遺留在細胞核外,而成為微核。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為科研人員分別用6種不同的有機溶劑(編號為1~6)按相同的實驗步驟從枸杞中提取類胡蘿卜素,得到的類胡蘿卜素的含量如圖所示,下列敘述錯誤的是( )
A. 以有機溶劑作為提取劑是因為類胡蘿卜素易溶于有機溶劑
B. “按相同的實驗步驟”是為了排除無關變量的干擾
C. 實驗課題為探究6種有機溶劑對枸杞中類胡蘿卜素提取量的影響
D. 該實驗的自變量為六種有機溶劑中類胡蘿卜素的含量
【答案】D
【解析】類胡蘿卜素易溶于有機溶劑,可以用有機溶劑提取類胡蘿卜素,A項正確;實驗目的是探究6種有機溶劑對枸杞中類胡蘿卜素提取量的影響,自變量為有機溶劑種類的不同,實驗步驟為無關變量,B項、C項正確,D項錯誤。
【題型】單選題
【結束】
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【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A 而引起的各種疾病,下圖是提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖。下列相關敘述正確的是( )
A. 在目前的技術條件下,只能從植物中提取天然胡蘿卜素
B. 圖中干燥處理時的溫度越高、時間越長越利于胡蘿卜素的提取
C. 圖中A過程表示萃取,此過程用到的有機溶劑具有較低的沸點
D. 圖中B過程表示濃縮,之前進行過濾的目的是除去萃取液中的不溶物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應14CO2,48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關的錯誤敘述是
A. 14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質(zhì)后被轉化為光合產(chǎn)物
B. 生殖器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官
C. 遮光70%條件下,分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近
D. 實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻(基因型為AaBb)的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過如下過程培育試管苗。以下選項中正確的是
A. a用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株;b愈傷組織不具有全能性;c培養(yǎng)基中至少應有乙烯和脫落酸;d試管苗的生長發(fā)育不需光照
B. a用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株;b愈傷組織不具有全能性;培養(yǎng)基中至少應有生長素和細胞分裂素;d試管苗的生長發(fā)育不需光照
C. a用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株;b愈傷組織具有全能性;c培養(yǎng)基中至少應有生長素和細胞分裂素;d試管苗的生長發(fā)育需要光照
D. a用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株;愈傷組織具有全能性;培養(yǎng)基中至少應有乙烯和脫落酸;d試管苗的生長發(fā)育需要光照
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請分析回答下列有關生物技術實踐方面的問題:
(1)植物組織培養(yǎng)技術基本操作的正確順序是__________(填序號)。
①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽
A.①→②→③→④→⑤→⑥
B.②→①→③→④→⑤→⑥
C.②→①→③→④→⑥→⑤
D.①→②→③→④→⑥→⑤
(2)植物組織培養(yǎng)中,在配制好的MS培養(yǎng)基中常需添加__________,除此之外,__________等,也是影響植物組織培養(yǎng)的重要因素。
(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用__________________來檢驗。在酸性條件下,該試劑與酒精反應呈現(xiàn)__________。
(4)下圖為月季花藥中的花粉在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑,據(jù)圖回答:
圖中①表示花粉培養(yǎng)過程中的__________過程,②表示的是__________過程,X代表的是__________。
(5)為提高花藥培養(yǎng)的成功率,應選擇__________期的花粉進行培養(yǎng)。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有醋酸洋紅法,某些植物花粉細胞核不易著色,可采用__________法染色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】能夠識別抗原的細胞有( )。
①吞噬細胞 ②T細胞 ③B細胞 ④記憶細胞 ⑤效應B細胞 ⑥效應T細胞
A. ①②③④⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ①④⑤⑥
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【題目】下面為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中a、b、c、d、e 表示細胞結構)。下列說法中正確的是( )
A. 圖中 a、b、c 和 d 依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和細胞膜
B. 圖中所示過程中a的膜面積會減小,d的膜面積會增大
C. 圖中的激素蛋白可能是胰島素、生長激素、性激素等
D. 圖中所示的過程一定不可能發(fā)生在大腸桿菌細胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細胞部分膜結構的示意圖,下列相關敘述正確的是
A. 藍藻細胞不具有②③④的結構
B. 需氧呼吸只能發(fā)生在結構③中
C. 唾液腺分泌唾液淀粉酶,圖中的②③結構與之有關
D. 結構③的內(nèi)膜上存在糖酵解、檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈有關的酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某高等植物葉肉細胞中的A.B兩種細胞器及相關生理活動。下列有關敘述錯誤的是( )
A. A內(nèi)的光合作用強度大于B內(nèi)的呼吸作用強度
B. A細胞器產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應過程
C. 葡萄糖進入B細胞器被徹底氧化分解生成CO2和H2O并釋放能量
D. 圖示葉肉細胞中有機物呈正積累,這是植物得以生長的物質(zhì)基礎
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