某研究性學(xué)習(xí)小組研究哈密瓜果實(shí)種子萌發(fā)時(shí)的代謝,得到如下曲線圖,(Qco2 表示CO2釋放量,Qo2表示O2 吸收量)。相關(guān)的敘述中不正確的是(   )

A.胚根長(zhǎng)出前,種子以吸脹吸水為主,且吸水總量不如含蛋白質(zhì)較多的大豆種子 

B.18~30h內(nèi),呼吸作用的主要方式是無(wú)氧呼吸,但也進(jìn)行有氧呼吸

C.剛開(kāi)始萌發(fā)的種子進(jìn)行異養(yǎng)代謝,但DNA含量和有機(jī)物種類(lèi)則顯著增加

D.胚根長(zhǎng)出后,有氧呼吸顯著增強(qiáng),此前的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:胚根長(zhǎng)出前,種子主要以吸脹方式吸水,蛋白質(zhì)含量豐富的種子吸脹吸水能力最強(qiáng);18~30h內(nèi),O2消耗量很少,此時(shí)主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,也進(jìn)行少量的無(wú)氧呼吸;剛開(kāi)始萌發(fā)的種子沒(méi)有葉綠體,只能進(jìn)行異養(yǎng)代謝,有機(jī)物含量減少,種類(lèi)增加,由于細(xì)胞分裂,DNA含量增加;胚根長(zhǎng)出前,種子也能進(jìn)行有氧呼吸。

考點(diǎn):本題考查種子的萌發(fā)。

點(diǎn)評(píng):本題屬于考綱理解層次,難度中等,要求學(xué)生理解種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞呼吸方式以及吸水方式。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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某研究性學(xué)習(xí)小組研究哈密瓜果實(shí)種子萌發(fā)時(shí)的代謝,得到如下曲線圖,(Qco2 表示CO2釋放量,Qo2表示O2吸收量)。相關(guān)的敘述中不正確的是(  。

A.胚根長(zhǎng)出前,種子以吸脹吸水為主,且吸水總量不如含蛋白質(zhì)較多的大豆種子
B.18~30h內(nèi),呼吸作用的主要方式是無(wú)氧呼吸,但也進(jìn)行有氧呼吸
C.剛開(kāi)始萌發(fā)的種子進(jìn)行異養(yǎng)代謝,但DNA含量和有機(jī)物種類(lèi)則顯著增加
D.胚根長(zhǎng)出后,有氧呼吸顯著增強(qiáng),此前的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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A.胚根長(zhǎng)出前,種子以吸脹吸水為主,且吸水總量不如含蛋白質(zhì)較多的大豆種子

B.18~30h內(nèi)呼吸作用的主要方式是無(wú)氧呼吸,但也在進(jìn)行有氧呼吸

C.剛開(kāi)始萌發(fā)的種子進(jìn)行異養(yǎng)代謝,但DNA含量和有機(jī)物種類(lèi)則顯著增加

D.胚根長(zhǎng)出后,有氧呼吸顯著加強(qiáng),此前的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組研究哈密瓜果實(shí)種子萌發(fā)時(shí)的代謝,得到如下曲線圖,(Qco2 表示CO2釋放量,Qo2表示O2吸收量)。相關(guān)的敘述中不正確的是(  。


  1. A.
    胚根長(zhǎng)出前,種子以吸脹吸水為主,且吸水總量不如含蛋白質(zhì)較多的大豆種子
  2. B.
    18~30h內(nèi),呼吸作用的主要方式是無(wú)氧呼吸,但也進(jìn)行有氧呼吸
  3. C.
    剛開(kāi)始萌發(fā)的種子進(jìn)行異養(yǎng)代謝,但DNA含量和有機(jī)物種類(lèi)則顯著增加
  4. D.
    胚根長(zhǎng)出后,有氧呼吸顯著增強(qiáng),此前的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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[     ]
A.種子萌發(fā)的初期呼吸熵大于1,萌發(fā)后期呼吸熵小于1
B.18~30h內(nèi),細(xì)胞呼吸的主要方式是無(wú)氧呼吸,但也能進(jìn)行有氧呼吸
C.胚根長(zhǎng)出前,種子以吸脹吸水為主,且吸水總量不如含蛋白質(zhì)較多的種子
D.胚根長(zhǎng)出后,有氧呼吸顯著加強(qiáng),此前的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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