下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解,有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    通過基因療法改造血友病女患者的①,其兒子仍患血友病
  2. B.
    抗原再次侵入機體時只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
  3. C.
    先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍具有一定免疫功能
  4. D.
    細(xì)胞⑥有分泌功能,HIV主要攻擊細(xì)胞③
B
試題分析:①中為骨髓干細(xì)胞,白血病患者移植骨髓后,不會改變其染色體上的基因,所以其兒子仍患血友病,A正確;⑤是記憶細(xì)胞,抗原再次侵入機體時,作用于⑤時能快速增殖分化,發(fā)生特異性免疫反應(yīng),B錯誤;先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍具有一定免疫功能,如非特異性免疫和部分體液免疫,C正確;細(xì)胞⑥是漿細(xì)胞,有分泌功能,能合成并分泌抗體;HIV主要攻擊細(xì)胞③T細(xì)胞,D正確。故選B。
考點:本題考查特異性免疫的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

27.下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解,有關(guān)敘述不正確的是

  A.通過基因療法改造血友病女患者的①,其兒子仍患血友病

  B.抗原再次侵入機體時只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

  C.先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍具有一定免疫功能

  D.細(xì)胞⑥有分泌功能,HIV主要攻擊細(xì)胞③

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科目:高中生物 來源: 題型:

27.下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解,有關(guān)敘述不正確的是

  A.通過基因療法改造血友病女患者的①,其兒子仍患血友病

  B.抗原再次侵入機體時只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

  C.先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍具有一定免疫功能

  D.細(xì)胞⑥有分泌功能,HIV主要攻擊細(xì)胞③

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解,下列說法不正確的是(   )

A.細(xì)胞④和⑥都有分泌功能,HIV病毒主要攻擊細(xì)胞③

B.A細(xì)胞不能特異性識別抗原,它還參與非特異性免疫,其發(fā)揮作用與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

C.先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍可發(fā)生部分體液免疫作用

D.圖示細(xì)胞中①全能性最強,通過基因治療改造血友病女患者的①,她兒子肯定不會患血友病

 

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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省五校協(xié)作體高三上期期初考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解,有關(guān)敘述不正確的是(    )     

A.通過基因療法改造血友病女患者的①,其兒子仍患血友病

B.抗原再次侵入機體時只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

C.先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍具有一定的體液免疫能力

D.細(xì)胞⑥有分泌功能,HIV主要攻擊細(xì)胞③

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解,下列說法不正確的是(   )

A.細(xì)胞④和⑥都有分泌功能,HIV病毒主要攻擊細(xì)胞③

B.A細(xì)胞不能特異性識別抗原,它還參與非特異性免疫,其發(fā)揮作用與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

C.先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍可發(fā)生部分體液免疫作用

D.圖示細(xì)胞中①全能性最強,通過基因治療改造血友病女患者的①,她兒子肯定不會患血友病

 

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