【題目】

A. 多肽鏈中B數(shù)目等于C數(shù)目

B. A中肯定含有C、H、O、N、P、S元素

C. ①過程會產(chǎn)生水和肽鍵

D. 蛋白質(zhì)多樣性是生物多樣性的根本原因

【答案】C

【解析】試題圖中B表示氨基酸，C表示肽鍵，蛋白質(zhì)中B氨基酸總數(shù)＝C肽鍵數(shù)＋肽鏈數(shù)，故A項錯誤；蛋白質(zhì)的元素組成中肯定有C、H、O、N四種元素，有些蛋白質(zhì)中含有P元素，有些蛋白質(zhì)中含有S元素，B項錯誤；①過程表示氨基酸的脫水縮合過程，即一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基通過肽鍵相連接，同時脫去一分子水，說明形成一個肽鍵，就會脫去一分子水，故C項正確；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，蛋白質(zhì)多樣性是生物多樣性的直接原因，生物多樣性的根本原因是遺傳物質(zhì)DNA分子的多樣性，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某植物葉肉細胞中發(fā)生的某些生理過程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)，①～⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑，圖2表示該植物在不同光照強度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質(zhì)Ⅰ表示；物質(zhì)Ⅲ表示 ， 其生成場所是 ．
（2）如果該植物處于圖2中C點狀態(tài)時，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥；該植物處于圖2中A點狀態(tài)時，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有（用數(shù)字表示）．
（3）圖2中，當光照強度為C時，植物光合作用制造葡萄糖的速度約是mg/h/cm2 ．
（4）如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為所測得的結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題：

①請寫出控制本實驗自變量的一種方法 ．
②為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應設(shè)置對照實驗，請問對照裝置如設(shè)計？
③實驗測得，當用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發(fā)生移動，這是因為此時 ， 圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO3溶液換為溶液，且將裝置放在黑暗環(huán)境中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A. 體溫的恒定是人體生命活動正常進行的必要條件

B. 人體的主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌

C. 炎熱的夏天，在濕度高的車間內(nèi)工作容易中暑

D. 體溫的相對恒定，是在神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)下完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應的基因型，A和a這對等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色。甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性。

（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲，A′基因最可能的來源是____________。該來源為生物進化________________。

（3）圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有機會進行__________交流。由此可知，種群1和種群2之間不存在________________，它們屬于同一個___________。

（4）根據(jù)圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴重的環(huán)境中的是種群______________，該環(huán)境對甲蟲的生存起到了__________________作用。

（5）A′基因的出現(xiàn)和環(huán)境的污染會使種群基因庫中的__________________發(fā)生改變，種群發(fā)生進化，決定種群進化方向的是________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞中遺傳信息和遺傳密碼子依次存在于

A. DNA和信使RNA B. 信使RNA和轉(zhuǎn)運RNA

C. DNA和轉(zhuǎn)運RNA D. DNA和基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某動物的體細胞內(nèi)含2N條染色缽,那么該動物經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞中含有染色體條數(shù)為

A. 2N B. 4N C. N D. 3N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析一條多肽鏈 E 和一條多肽鏈 F 得到以下結(jié)果(單位：個)：

元素或基團

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽鏈 E

201

348

62

53

3

2

多肽鏈 F

182

294

55

54

6

1

推測組成兩條多肽鏈氨基酸的數(shù)目最可能是( )

選項

A

B

C

D

多肽鏈 E

199

53

50

51

多肽鏈 F

181

54

48

49

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原的基本操作步驟．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）

A. 第二次觀察（D）和第一次觀察（B）形成對照，第三次觀察（F）和第二次觀察（D）形成對照

B. 該實驗用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細胞壁的位置關(guān)系、液泡的顏色和大小等

C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略E過程

D. 如果增大蔗糖溶液的濃度，實驗效果會更明顯且一定不影響細胞的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種負遷入一個生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長速率隨時間變化的曲線．下列敘述正確的是（ ）
A.t1和t2時種群數(shù)量相等
B.若t0時種群的數(shù)量為N，則t2時其為2N
C.在t0→t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長
D.在t1→t2時間內(nèi)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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