【題目】實(shí)驗(yàn)1:在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維,然后蓋上蓋玻片,先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察草履蟲。

實(shí)驗(yàn)2:用顯微鏡觀察人體的組織切片,包括肌肉組織、軟骨組織、上皮組織、神經(jīng)組織。

實(shí)驗(yàn)3:用顯微鏡觀察某綠色植物葉肉細(xì)胞。

13個(gè)實(shí)驗(yàn)中看到的細(xì)胞形態(tài)不相同,說(shuō)明了________________________。

2)實(shí)驗(yàn)1的細(xì)胞在在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________________。實(shí)驗(yàn)3綠色植物不具備________________層次。

3)實(shí)驗(yàn)2中觀察人體上皮組織切片標(biāo)本時(shí),視野中一半清晰,一半模糊不清,原因是________________________________________________________________。

4)實(shí)驗(yàn)3的生物與發(fā)菜一樣,都屬于能進(jìn)行________的自養(yǎng)生物,但其與發(fā)菜相比最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________

【答案】細(xì)胞的形態(tài)具有多樣性 細(xì)胞、個(gè)體 系統(tǒng) 切片厚薄不均 光合作用 有以核膜為界限的細(xì)胞核

【解析】

1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

原核細(xì)胞

真核細(xì)胞

細(xì)胞核

無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核

有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體

細(xì)胞質(zhì)

只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器

有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等

細(xì)胞壁

細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖

植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

分裂方式

二分裂

有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂

2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng),植物沒有系統(tǒng)這一層次,從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

13個(gè)實(shí)驗(yàn)中看到的細(xì)胞形態(tài)不相同,說(shuō)明了細(xì)胞的形態(tài)具有多樣性。

2)實(shí)驗(yàn)1為觀察草履蟲實(shí)驗(yàn),草履蟲細(xì)胞在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中既屬于細(xì)胞又屬于個(gè)體;綠色植物不具備系統(tǒng)層次。

3)當(dāng)切片厚薄不均時(shí),會(huì)出現(xiàn)視野中一半清晰,一半模糊不清。

4)實(shí)驗(yàn)3中的綠色植物葉肉細(xì)胞與發(fā)菜都屬于能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物;但發(fā)菜屬于原核生物,植物綠色葉肉細(xì)胞屬于真核生物,其與發(fā)菜相比最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有以核膜為界限的細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因A、a控制。下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

紫花×白花

405

411

紫花×白花

807

0

紫花×紫花

1240

420

1)從第____組合可以判斷出紫花和白花的顯隱性關(guān)系。

2)請(qǐng)寫出組合一親本基因型:紫花____;白花____。

3)組合三的F1顯性類型植株中,理論上雜合子占____。

4)若取組合二中的F1紫花植株與組合三中的F1紫花植株雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率為____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 果蠅的紅眼和白眼分別由B b基因決定,這對(duì)基因位于X染色體上。腹部有斑與無(wú)斑由常染色體上的Aa基因決定,有無(wú)斑、基因型及性別的關(guān)系如表所示:

AA

Aa

aa

雄性

有斑

有斑

無(wú)斑

雌性

有斑

無(wú)斑

無(wú)斑

實(shí)驗(yàn):現(xiàn)用一只無(wú)斑紅眼雌蠅與一只有斑紅眼雄蠅雜交,產(chǎn)生的子代有:①有斑紅眼()、②無(wú)斑白眼()、③無(wú)斑紅眼()、④有斑紅眼()。

1)果蠅具有________________________________等特點(diǎn)(寫2點(diǎn)),因而是遺傳學(xué)研究的很好材料。摩爾根用果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上:先通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題:白眼的遺傳和性別相關(guān)聯(lián);接著提出假說(shuō),假說(shuō)內(nèi)容是_______________________________________________;再用這個(gè)假說(shuō)演繹推理測(cè)交實(shí)驗(yàn),得出預(yù)期結(jié)果,最關(guān)鍵的測(cè)交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):_________×__________(寫出基因型);最后進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,證明假說(shuō)是正確的。這種科學(xué)的研究方法叫做______________________。

2)基因A(a)B(b)的遺傳遵循基因自由組合定律,請(qǐng)說(shuō)明理由_______________________。

3)親本果蠅的基因型為______________________,讓②③雜交,子代為有斑果蠅的概率為_________;子代中表現(xiàn)型不同于②的概率為___________。

4)現(xiàn)有兩瓶世代連續(xù)的果蠅,甲瓶中的個(gè)體全為灰身,乙瓶中的個(gè)體既有灰身也有黑身。讓乙瓶中的全部灰身果蠅與異性黑身果蠅交配,若后代只有一種性狀,則可以認(rèn)為________瓶中果蠅為親本。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于泡菜制作的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.泡菜制作過(guò)程中,乳酸發(fā)酵的過(guò)程即乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的過(guò)程

B.發(fā)酵過(guò)程中乳酸菌可將葡萄糖分解成乳酸

C.腌制過(guò)程中乳酸菌含量會(huì)逐漸增多并達(dá)到最高峰,然后下降

D.制作泡菜的過(guò)程中亞硝酸鹽的含量變化規(guī)律是先減小后增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾利用豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了分離定律。下列關(guān)于孟德爾的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B.雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程涉及了正反交實(shí)驗(yàn),即高莖(×矮莖()和矮莖(×高莖(

C.實(shí)驗(yàn)中F2出現(xiàn)3:1性狀分離比的結(jié)果否定了融合遺傳

D.孟德爾做的測(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說(shuō)—演繹法步驟中的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中進(jìn)行,CO2的作用是(

A.為細(xì)胞提供碳源B.促進(jìn)細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)

C.維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定D.防止細(xì)胞之間粘連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然條件下,用純種的黃色子葉(Y)高莖(D)豌豆和綠色子葉矮莖豌豆雜交得到F1F2,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.親本雜交時(shí),應(yīng)在母本花粉成熟前做去雄處理

B.從操作的角度考慮,讓豌豆自交比雜交容易

C.莖的高度比子葉的顏色先出現(xiàn)31的性狀分離比

D.若讓F2中的高莖豌豆再自交一代,F3中高莖豌豆占5/6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于一個(gè)結(jié)構(gòu)和功能處于恢復(fù)過(guò)程中的生態(tài)系統(tǒng),下列推論錯(cuò)誤的是(

A.適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和能量投入可加快生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)

B.隨著生物多樣性的提高,系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)

C.生物多樣性提高后,某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量可全部流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng),其結(jié)構(gòu)和功能可接近受損前的狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,正確的是(

A.蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)等生物大分子都是由若干個(gè)單體聚合而成

B.糖類和蛋白質(zhì)提供了生命活動(dòng)的主要能源

C.脫氧核糖、ATP和磷脂的組成元素相同

D.蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、糖類都以碳鏈為骨架

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