【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中進(jìn)行,CO2的作用是(

A.為細(xì)胞提供碳源B.促進(jìn)細(xì)胞貼壁生長

C.維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定D.防止細(xì)胞之間粘連

【答案】C

【解析】

1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程:取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:
1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物。
2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。
3)溫度和PH36.5℃±0.5℃;適宜的pH7.27.4。
4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%CO2(維持培養(yǎng)液的pH)。

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中進(jìn)行,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定,C正確,ABD錯(cuò)誤,

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展史中經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.變形蟲去核實(shí)驗(yàn),說明細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞進(jìn)行正常代謝活動(dòng)的前提

B.用帶熒光染料的抗體標(biāo)記磷脂分子進(jìn)行細(xì)胞膜融合實(shí)驗(yàn),可證明膜的流動(dòng)性

C.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化因子是S菌擬核中的DNA

D.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)采用了假說——演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原文填空

1)病毒只有依賴 _________才能生活。

2)細(xì)胞是生物體__________和功能的基本單位。

3)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以__________,把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

4)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和__________,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。

5)真核細(xì)胞的染色體主要成分是__________ 和蛋白質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在致癌因子的作用下,正常動(dòng)物細(xì)胞可轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞,下列有關(guān)癌細(xì)胞特點(diǎn)的敘述正確的是(

A.細(xì)胞的表面發(fā)生了變化,由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少導(dǎo)致細(xì)胞無限增殖

B.細(xì)胞癌變的原因是細(xì)胞中的抑癌基因突變?yōu)樵┗?/span>

C.細(xì)胞發(fā)生癌變的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,因此與環(huán)境無關(guān)

D.初步檢查癌癥可以通過驗(yàn)血,看甲胎蛋白和癌胚抗原是否超過正常值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)1:在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維,然后蓋上蓋玻片,先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察草履蟲。

實(shí)驗(yàn)2:用顯微鏡觀察人體的組織切片,包括肌肉組織、軟骨組織、上皮組織、神經(jīng)組織。

實(shí)驗(yàn)3:用顯微鏡觀察某綠色植物葉肉細(xì)胞。

13個(gè)實(shí)驗(yàn)中看到的細(xì)胞形態(tài)不相同,說明了________________________。

2)實(shí)驗(yàn)1的細(xì)胞在在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________________。實(shí)驗(yàn)3綠色植物不具備________________層次。

3)實(shí)驗(yàn)2中觀察人體上皮組織切片標(biāo)本時(shí),視野中一半清晰,一半模糊不清,原因是________________________________________________________________。

4)實(shí)驗(yàn)3的生物與發(fā)菜一樣,都屬于能進(jìn)行________的自養(yǎng)生物,但其與發(fā)菜相比最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知豌豆種皮灰色(G)對(duì)白色(g)為顯性,子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性。若以基因型ggYy的豌豆為母本,與基因型GgYy的豌豆雜交,則母本植株所結(jié)子粒的表現(xiàn)型是(

A.全是灰種皮黃子葉

B.灰種皮黃子葉,灰種皮綠子葉,白種皮黃子葉,白種皮綠子葉

C.全是白種皮黃子葉

D.白種皮黃子葉、白種皮綠子葉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗生素的廣泛使用,使得部分細(xì)菌表現(xiàn)出對(duì)抗生素的耐藥性。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.自然選擇作用于細(xì)菌個(gè)體而導(dǎo)致基因頻率改變

B.細(xì)菌在接觸抗生素后產(chǎn)生抗藥性而被保留下來

C.耐藥性菌可能是若干個(gè)突變累加一起的產(chǎn)物

D.細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)是適應(yīng)性進(jìn)化的一種體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)詩文所蘊(yùn)含的生態(tài)學(xué)原理的敘述錯(cuò)誤的是(

A.“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”體現(xiàn)了群落演替

B.“螟蛉有子,蜾羸負(fù)之”體現(xiàn)了兩種生物之間的互利共生關(guān)系

C.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

D.“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明擬將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞完全復(fù)原,正確的操作是將其浸入(

A.0.5g/ml的蔗糖溶液B.蒸餾水

C.30%的乙醇溶液D.20%的鹽酸溶液

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