【題目】由1分子磷酸，1分子含氮堿基m和1分子五碳糖a構(gòu)成下圖化合物b，下列敘述正確的是（ ）

A.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

B.若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤脫氧核苷酸

C.若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

D.在人體和甲型H1N1流感病毒內(nèi)，都有8種b

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析可知，圖中a為五碳糖，m為堿基，b為核苷酸，若a為核糖，則b為核糖核苷酸；若a為脫氧核糖，則b為脫氧核糖核苷酸。

A、若a為核糖，則b為核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，A錯(cuò)誤；

B、若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤脫氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸，B正確；

C、若a為核糖，則由b組成的核酸是RNA，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，C錯(cuò)誤；

D、人體內(nèi)含有2中核酸，b有8種，甲型H1N1流感病毒內(nèi)只有1種核酸，b只有4種，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種二倍體野生植物屬于XY性別決定型多年生植物，研究表明，該植株的花瓣有白色、藍(lán)色、紫色三種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b共同控制(如圖乙所示)，其中B、b基因位于圖甲中的I段上。

(1)據(jù)圖甲可知，在減數(shù)分裂過(guò)程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是________。圖乙中體現(xiàn)了基因與性狀之間的關(guān)系為___________。

(2)藍(lán)花雌株的基因型是__________，紫花植株的基因型有_________種。

(3)若某藍(lán)花雄株(AaXbY)與另一雙雜合紫花雌株雜交，則F1中的雌株的表現(xiàn)型及比例為_________，若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開(kāi)紫花，則該白花雌株的基因型是__________。

(4)在個(gè)體水平上，要確定某一開(kāi)紫花的雌性植株基因型的最簡(jiǎn)便方法是________________。

(5)若某紫花雌株(AaXBXb)細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AXBXb的卵細(xì)胞，其原因最可能是_____________________；與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型分別是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)菜是一種生長(zhǎng)在干旱地區(qū)的陸生藍(lán)藻。下圖是不同NaCl濃度對(duì)某種發(fā)菜光合速率和呼吸速率的影響曲線。下列描述正確的是

A. 線A表示總光合速率，線C表示呼吸速率

B. 發(fā)菜細(xì)胞中無(wú)葉綠體，但含有兩類光合色素——葉綠素、類胡蘿卜素

C. 人工養(yǎng)殖發(fā)菜的最適NaCl濃度為685mol/L

D. NaCl濃度為700mol/L時(shí)，發(fā)菜呼吸速率達(dá)到最大值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將水稻和番茄在適宜的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)得培養(yǎng)液各離子濃度，與初始濃度比較，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法合理的是（ ）

A.培養(yǎng)液離子濃度的變化與植物吸收水分的多少無(wú)關(guān)

B.部分離子濃度高于初始濃度表明植物細(xì)胞排出了相關(guān)離子

C.植物根對(duì)離子吸收和水分吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

D.水稻和番茄對(duì)三種離子均有吸收表明不同植物對(duì)元素的需求無(wú)差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用被稱為“地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)”。下圖所示光合作用的部分化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)結(jié)合對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí).完成以下問(wèn)題:

（1）圖甲中所示的反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的______________,在①處的H+以________________方式跨膜運(yùn)輸。

（2）圖乙中TP是____________(填“三碳化合物”或“五碳化合物”)，圖中顯示產(chǎn)物TP去向有_______條。TP最后通過(guò)合成_______________(物質(zhì)）運(yùn)出細(xì)胞。

（3）某植物原重xkg.將其置于黑暗中1小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)重(x-1)kg，再光照1小時(shí)后重 (x+2)kg,則該植物總光合速率為__________kg/h。

（4）保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤保水能力及水肥利用率。某生物興趣小組探究保水劑和氮肥對(duì)玉米光合作用的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):①選取長(zhǎng)勢(shì)一致的玉米幼苗若干，平均分為A、B、C三組。分別施用適量的保水劑(60kg·hm-2）、氮肥 (225kg·hm-2)、保水劑(60kg·hm-2)+氮肥(225kg·hm-2),置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。②從每組選取相同數(shù)量的葉片，進(jìn)行CO2吸收量及葉綠素含量的測(cè)定。請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟中的兩處缺陷:①___________________；②__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體由（ ）組成

A. DNA、RNA B. DNA或RNA

C. 蛋白質(zhì)、RNA D. DNA、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某動(dòng)物的胰腺腺泡細(xì)胞中注射H標(biāo)記的亮氨酸，分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程如圖甲所示，其中①、②、③所代表的細(xì)胞器內(nèi)放射性強(qiáng)度變化分別對(duì)應(yīng)圖乙所示三條曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家追蹤分泌蛋白合成和分泌過(guò)程的研究方法稱為__________，此過(guò)程在圖甲中依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是__________（用序號(hào)和箭頭表示）。

（2）圖甲中③內(nèi)放射性強(qiáng)度變化對(duì)應(yīng)圖乙中__________（填字母）曲線，它的膜面積在分泌蛋白形成前后會(huì)__________（填“變大”或“基本不變”或“變小”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的眼睛顏色受多對(duì)等位基因控制，本題僅研究其中位于常染色體上的A/a和X染色體上的B/b�，F(xiàn)將一只紅眼果蠅和一只白眼果蠅交配，F(xiàn)1均為紅眼，再讓F1雌雄果蠅相互交配，所得F2的數(shù)量比例如下表所示：

回答下列問(wèn)題：

(l)本實(shí)驗(yàn)中果蠅眼睛顏色的遺傳涉及_______對(duì)等位基因，判斷依據(jù)是：_______________。

(2)親代紅眼果蠅和白眼果蠅的基因型分別是__________________________。

(3)現(xiàn)有一只母親為白眼的紅眼雌蠅，父親基因型不明，不考慮基因突變，該紅眼雌蠅的基因型有_______種可能。請(qǐng)利用上表中F2代果蠅為材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定該紅眼雌蠅的基因型（要求：寫(xiě)出雜交組合和預(yù)期結(jié)果）。

雜交組合: _______________________________________

預(yù)期結(jié)果:__________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物興趣小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。他們將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），在光照條件下可觀察到枝條放出氣泡。他們以太陽(yáng)燈（冷光源）作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖2中曲線1所示，其中伊樂(lè)藻的光合速率用單位時(shí)間O2釋放量表示。（備注：冷光源能排除溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。）

（1）試管中NaHCO3的主要作用是________________。試管中收集的O2量代表__________（填“總”或“凈”）光合作用強(qiáng)度。

（2）該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________。

（3）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3，則BC段的 限制因素主要是___________。C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是___________。

（4）在B點(diǎn)時(shí)，曲線1中光合作用的實(shí)際速率___________（大于、等于或小于）曲線2中的。

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