【題目】如圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖以及植物細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖填空:
(1)上圖中虛線代表了___________的數(shù)量變化。
(2)左圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是______________________________。
(3)用左圖中的字母和對(duì)應(yīng)的時(shí)期填空:①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是______段。②染色體數(shù)加倍發(fā)生在______段。
(4)右圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的___期,相當(dāng)于左圖的____(填字母)時(shí)期。該細(xì)胞此時(shí)有___條染色體,___條染色單體,___個(gè)DNA分子。此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有___條。
【答案】 染色體 DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 CD DE 后 DE 8 0 8 4
【解析】【試題分析】
本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷左圖中各段所處的時(shí)期;能根據(jù)有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),判斷右圖細(xì)胞分裂圖所處時(shí)期。根據(jù)題意和圖示分析可知:左圖是細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,其中AB段表示間期、BC段表示前期、CD段表示中期、DE段表示后期、EF段表示末期。右圖是細(xì)胞分裂圖象,細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,染色體均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期。據(jù)此答題。
(1)圖中實(shí)線有斜線,可推知實(shí)線代表核內(nèi)DNA含量變化,則虛線代表了核內(nèi)染色體的數(shù)量變化。
(2)左圖中AB段表示有絲分裂間期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
(3)①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是中期,即左圖中的CD段;②染色體數(shù)加倍發(fā)生在后期,即左圖中的DE段。
(4)右圖所示細(xì)胞內(nèi)染色體的著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,姐妹染色單體形成的子染色體正在移向細(xì)胞兩極,可推知該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,相當(dāng)于左圖的DE段;該細(xì)胞此時(shí)有8條染色體,0條染色單體,8個(gè)DNA分子;此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有4條。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中結(jié)構(gòu)[10]是_________,是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和_________________的通道。
(2)圖中結(jié)構(gòu)[11]內(nèi)膜的膜面積比外膜________,并且內(nèi)膜上的__________________(物質(zhì))含量比外膜豐富。
(3)結(jié)構(gòu)[13]是__________,合成蛋白質(zhì)時(shí)所需要的氨基酸可以來(lái)自于__________(細(xì)胞器名稱)。結(jié)構(gòu)[13]的形成與[ ]____________有關(guān)。
(4)觀察DNA與RNA分布的實(shí)驗(yàn)時(shí)用______________來(lái)水解[7]。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1表示黃牛卵細(xì)胞形成過(guò)程,圖2表示對(duì)黃牛精巢切片進(jìn)行顯微觀察后繪制的細(xì)胞分裂示意圖(僅畫出部分染色體).回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是;若細(xì)胞IV的基因型是Ab,則細(xì)胞V的基因型最可能是 .
(2)基因的自由組合定律發(fā)生于圖1中的(選填①、②、③)細(xì)胞所處的時(shí)期).
(3)圖2中含有同源染色體的細(xì)胞有 , 稱為初級(jí)精母細(xì)胞的有 .
(4)圖2中細(xì)胞甲的同源染色體的之間已經(jīng)發(fā)生過(guò)交叉互換.細(xì)胞丙、丁中分別含有個(gè)染色體組.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃花的花色(A,a)有紅花和白花兩種.下表是桃樹(shù)花色的三組遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.分析回答:
雜交組合 | F1的表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
紅花 | 白花 | |
①紅花×白花 | 503 | 511 |
②白花×紅花 | 789 | 0 |
③紅花×紅花 | 1240 | 423 |
(1)根據(jù)組合可判斷這對(duì)性狀的顯隱關(guān)系,組合③的F1中會(huì)發(fā)生現(xiàn)象.
(2)若讓組合①的F1中紅花植株與組合②的F1中紅花植株進(jìn)行雜交,則子代的表現(xiàn)型及其比例為 .
(3)組合③的F1紅花植株中雜合子所占比例為 . 若組合③的F1中紅花植株全部自交,則子代中純合紅花所占比例為;若組合③的F1中紅花植株全部自由傳粉,則子代中白花所占比例為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)在同一植株上綠色葉片和黃綠色葉片的敘述,錯(cuò)誤的是
A.兩種葉片都能吸收光能
B.兩種葉片中均能產(chǎn)生二氧化碳
C.兩種葉片的葉綠體中葉綠素含量一定相同
D.黃綠色葉片在光反應(yīng)中也會(huì)產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施不屬于信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是
A. 延長(zhǎng)光照時(shí)間,提高雞的產(chǎn)蛋率 B. 使用性引誘劑,降低害蟲(chóng)出生率
C. 使用化學(xué)肥料,提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D. 使用一定頻率的光處理種子,促進(jìn)萌發(fā)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔的黑毛對(duì)褐毛為顯性。欲鑒定一只黑毛兔是否為純合子,與它交配的兔最好選用
A. 純合黑毛兔 B. 雜合黑毛兔 C. 褐毛兔 D. 白毛兔
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列四項(xiàng)敘述中,正確的是( )
A.a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程
B.e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程
C.以C18O2作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)光照下,測(cè)得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的d
D.以H218O作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)呼吸作用下,測(cè)得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b
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