【題目】下列甲圖中DNA分子有ad兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1甲圖中,AB均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)脫氧核苷酸加到具有一定長(zhǎng)度的核苷酸鏈的3端的羥基上,從而形成子鏈;則A________酶,B________酶。

2圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有___________________。

3乙圖中,7________________。

4若該DNA的一條單鏈中,AG的數(shù)量與TC的數(shù)量之比為04,上述比例在其互補(bǔ)鏈中是

【答案】 1解旋 DNA聚合 2細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體

3胸腺嘧啶脫氧核苷酸 425

【解析】1分析題圖甲可知表示的是DNA的復(fù)制,A是DNA解旋酶,使DNA解旋,形成單鏈DNA,a、d作為模板鏈 ,在B DNA聚合酶的作用下,將單個(gè)的脫氧核苷酸加到具有一定長(zhǎng)度的核苷酸鏈的3端的羥基上,連接成脫氧核苷酸鏈;

2綠色植物葉肉細(xì)胞中DNA存在于細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體中,因此在細(xì)胞有絲分裂間期,細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體都能進(jìn)行DNA分子復(fù)制;

3根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,乙圖中7胸腺嘧啶脫氧核苷酸;

4若該DNA的一條單鏈中,AG的數(shù)量與TC的數(shù)量之比為04,即A1+G1/T1+C1=04,則上述比例在其互補(bǔ)鏈中是A2+G2/T2+C2= T1+C1/A1+G1=25。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線(xiàn)Ⅰ表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(適宜溫度、CO2濃度為0.03%)。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件,曲線(xiàn)變?yōu)棰颉O铝蟹治龊侠淼氖?  )

A. 與y點(diǎn)相比,x點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低

B. 在y點(diǎn)時(shí),升高溫度導(dǎo)致曲線(xiàn)由Ⅰ變?yōu)棰?/span>

C. 制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D. 制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.在分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài),對(duì)其染色可用醋酸洋紅液

B.與核糖體的形成及某種RNA合成有關(guān)

C.為單層膜,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.親核蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核膜上的核孔需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析,得出了能量流經(jīng)這種肉

食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示(能量以種群的質(zhì)量表示),下列敘述正確的是( )

蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分

在食物鏈中,蜘蛛至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

圖中X代表用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率

A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌肉細(xì)胞的接觸部位稱(chēng)為神經(jīng)-肌肉接點(diǎn),靈敏電流計(jì)的兩電極都接在神經(jīng)纖維膜的外側(cè),下列敘述正確的是

A.電刺激處,肌肉會(huì)收縮,處會(huì)發(fā)生去極化、反極化和復(fù)極化過(guò)程

B.電刺激處,肌肉會(huì)發(fā)生反射,但神經(jīng)纖維上的電流計(jì)記錄不到電位變化

C.神經(jīng)纖維上興奮不斷以局部電流形式向前傳導(dǎo),在此過(guò)程中不斷衰減

D.電刺激處,神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜外電流方向一致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 1個(gè)RNA2個(gè)DNA B. 3個(gè)DNA

C. 1個(gè)DNA、2個(gè)RNA D. 3個(gè)RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果醋有消除疲勞和減肥等功效,該飲料深受廣大女士的喜愛(ài)。某果酒廠的果酒滯銷(xiāo),計(jì)劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋。研究人員設(shè)置了如下圖所示的裝置

(1)果酒和果醋的制作分別利用了 ,(填微生物名稱(chēng))。果酒制作時(shí)溫度應(yīng)控制在 ,果醋制作時(shí)溫度應(yīng)控制在 。

(2)由果酒制作過(guò)程轉(zhuǎn)變成果醋的制作過(guò)程需要改變的環(huán)境條件是

(3)乙裝置瓶為發(fā)酵瓶,你認(rèn)為甲、丙兩個(gè)裝置瓶中,盛有果酒和果醋的裝置瓶分別是 。在裝置瓶乙中發(fā)酵菌先將乙醇變?yōu)?/span> ,最后變?yōu)榇姿帷?/span>

(4)可以用 來(lái)檢驗(yàn)生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精。在 條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)使溶液呈 色。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷)甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,沒(méi)有生物膜系統(tǒng)

B.圖甲為主動(dòng)運(yùn)輸、圖乙為協(xié)助擴(kuò)散,故兩種運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

C.圖甲物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)過(guò)程中一定消耗氧氣

D.腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在做觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸。下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A增大細(xì)胞膜的通透性 B加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C調(diào)節(jié)染色劑的 PH D使組成染色質(zhì)的DNA和蛋白質(zhì)分離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案