【題目】為實(shí)現(xiàn)目的基因與載體結(jié)合,以便在大腸桿菌中大量表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì),研究人員進(jìn)行了如圖所示操作。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)將_________________________同時(shí)用BamH I切割并混合,加入___________進(jìn)行連接,再與大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞混合,最后,將混合物接種在含有________________的平板培養(yǎng)基上。
(2)切割后的載體用堿性磷酸酶處理,除去末端的5’磷酸,可防止載體自我連接,目的基因片段不用堿性磷酸酶處理,仍然能與用堿性磷酸酶處理過的載體連接。在5組平板培養(yǎng)基上接種了不同操作的大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞,如下表
所示。
①第1組實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖谴_認(rèn)___________________________________是否符合實(shí)驗(yàn)要求。
②第2組平板培養(yǎng)基菌落數(shù)目最大,說明大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞能夠_________________。
③第3組實(shí)驗(yàn)用來檢驗(yàn)_____________________酶是否具有活性。第4組實(shí)驗(yàn)用來檢驗(yàn)________________酶是否具有活性。
④實(shí)驗(yàn)中用堿性磷酸酶處理載體可以降低僅有載體的菌落數(shù),增加攜帶_____________的菌落比例。
【答案】 含目的基因的DNA與載體(或質(zhì)粒) DNA連接酶 氨芐青霉素 大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞和平板培養(yǎng)基 攝取載體(或質(zhì)粒、外源DNA) DNA連接酶和限制 堿性磷酸 重組質(zhì)粒(或重組DNA)
【解析】試題分析:分析題圖:圖示表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程和將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程,構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要限制酶和DNA連接酶。分析表格:第1組實(shí)驗(yàn)平板培養(yǎng)基不含大腸桿菌,說明大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞和平板培養(yǎng)基符合實(shí)驗(yàn)要求;第2組實(shí)驗(yàn)平板培養(yǎng)基含大腸桿菌數(shù)最多,說明大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞能吸收DNA分子;第3組和第4組,說明限制酶、DNA連接酶和堿性磷酸酶都具有活性;第4組和第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明用堿性磷酸酶處理載體可以降低僅有載體的菌落數(shù),增加攜帶重組質(zhì)粒的菌落比例。
(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要用限制酶BamHI切割含有目的基因的外源DNA分子和質(zhì)粒,接著用DNA連接酶將目的基因和質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒,再與大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞混合。因?yàn)橹亟M質(zhì)粒含有氨芐青霉素抗性基因,所以最后將混合物接種在含有氨芐青霉素平板培養(yǎng)基上培養(yǎng),以篩選含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌。
(2)①第1組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)基上不含大腸桿菌,說明大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞和平板培養(yǎng)基符合實(shí)驗(yàn)要求。
②第2組平板培養(yǎng)基菌落數(shù)目最大,說明大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)含有為切割的載體,進(jìn)一步推知大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞能夠攝取質(zhì)粒。
③第3組平板培養(yǎng)基菌落數(shù)目較多,說明大腸桿菌已經(jīng)成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒,也證明DNA連接酶和限制酶具有生物活性,能將目的基因和質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒;同理,第4組實(shí)驗(yàn)用來檢驗(yàn)堿性磷酸酶是否具有活性。
④比較第4組和第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,實(shí)驗(yàn)中用堿性磷酸酶處理載體可以降低僅有載體的菌落數(shù),增加攜帶重組質(zhì)粒的菌落比例。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員經(jīng)過科學(xué)研究獲得了烏金豬FTO基因(與肥胖相關(guān)基因)及其表達(dá)的相關(guān)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)FTO基因表達(dá)包括___________和____________過程。
(2)由圖結(jié)果表明,F(xiàn)TO基因在烏金豬的多種組織和器官中普遍表達(dá),但是_________________存在差異,在_______________中最高。
(3)測(cè)定FTO基因表達(dá)量的方法是:首先提取待測(cè)組織中的RNA,利用RNA做模板在_________酶的作用下合成DNA分子,然后將DNA分子經(jīng)過體外大量復(fù)制后測(cè)定其含量,此含量反映不同細(xì)胞中的RNA含量,即FTO基因的___________。
(4)經(jīng)過DNA測(cè)序可獲得FTO基因的堿基對(duì)排列順序,通過此順序可以推測(cè)出FTO蛋白的________排列順序,進(jìn)而預(yù)測(cè)FTO蛋白的_____________結(jié)構(gòu)。
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【題目】下列實(shí)例中,屬于生物群落的是( )
A.一座島上所有的金環(huán)蛇 B.一個(gè)湖泊中所有的植物和魚類
C.一塊草地上所有的生物 D.一個(gè)培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)的某種真菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某三肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)該化合物含________種氨基酸,由________個(gè)肽鍵連接而成。
(2)組成生物蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)通式為__,其共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。
(3)該化合物水解時(shí)需________________個(gè)H2O分子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )
A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B. 丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度
C. 丁為年齡組成,每種類型中包括幼年、成年和老年三個(gè)年齡期
D. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和樣方法等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題
(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________,上面分布有________________________,在活細(xì)胞中呈________色。
(2)圖中Ⅰ為光合作用的________________階段;Ⅱ?yàn)?/span>________________階段。
(3)圖中[2]在光下被分解為[ ]________________和[ ]________________,后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。
(4)圖中由C5與[ ]________________結(jié)合形成[ ]________________,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成[ ]________________等有機(jī)物。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞內(nèi)液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境 B. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化
C. 激素與受體的結(jié)合都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 D. 丙酮酸的氧化分解也發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共m個(gè)氨基酸,該蛋白質(zhì)完全水解共需水分子多少個(gè)()
A. nB. mC. n-mD. m-n
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