【題目】高等植物有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，它們分別形成于

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

②葉綠體

③核糖體

④線粒體

A．②④ B．①④ C．③② D．④①

【答案】D

【解析】高等植物有氧呼吸的第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，場所是線粒體；無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，ABC錯(cuò)誤；D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U 五種堿基的含量分別為35%、0、13%、42%、15%，則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)是

A. 光合作用 B. 合成蛋白質(zhì) C. 無氧呼吸 D. 有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，敘述不正確的是（ ）
A.
代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含一條染色體
B.
代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含三條染色體
C.
代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含三條染色體
D.
代表的生物可能是單倍體，其一個(gè)染色體組含四條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于有氧呼吸的敘述不正確的是

A．三個(gè)階段都產(chǎn)生能量 B．三個(gè)階段都能合成ATP

C．三個(gè)階段都需要酶催化 D．三個(gè)階段都產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物，它的基本組成單位是氨基酸，下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式。請回答下列問題：

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為__________。

（2）腦啡肽是由________個(gè)氨基酸經(jīng)過__________的方式形成的化合物，氨基酸分子之間連接的化學(xué)鍵叫__________，用________表示。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖，則（ ）

A.碳通過光合作用和化能合成作用進(jìn)入甲
B.乙只表示初級消費(fèi)者
C.丙處于最高營養(yǎng)級
D.丁主要是微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進(jìn)行顯微鏡觀察，結(jié)果如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中L是細(xì)胞壁，M是液泡，N是細(xì)胞質(zhì)
B.將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中，原生質(zhì)體會(huì)逐漸復(fù)原
C.實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的物質(zhì)是 （ �。�

A. 抗體 B. 膽固醇 C. 維生素D D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是

A. 圖甲中，c鍵斷裂后產(chǎn)生了RNA的基本組成單位

B. 圖乙中，酶1催化的反應(yīng)還需要水的參與才能進(jìn)行

C. 圖乙中，酶1酶2不相同，這與酶的專一性有關(guān)

D. ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對能量的需求

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同步練習(xí)冊答案