【題目】在細(xì)胞增殖過程中,染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. DNA復(fù)制完成后染色體數(shù)量就是之前的兩倍
B. DNA的復(fù)制和加倍都發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
C. 染色體的復(fù)制和加倍發(fā)生在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期
D. 染色體復(fù)制和DNA數(shù)量的加倍發(fā)生在同一時(shí)期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是( )
A. 與氧氣進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤
B. 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有①、④、⑥
C. 與K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤
D. 與蛋白質(zhì)類物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化過程中不會(huì)出現(xiàn)的是
A.細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變
B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量的改變
C.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變
D.細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的種類會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于染色體和基因的說法,不正確的是
A.基因在染色體上呈線性排列
B.染色體上的非等位基因都能自由組合
C.薩頓通過類比推理得出基因與染色體具有平行關(guān)系
D.摩爾根通過果蠅雜交試驗(yàn)證明基因在染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用同位素35S和32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體,然后用標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的成分有 ( )
A. 35S的蛋白質(zhì) B. 32P的DNA
C. 35S的蛋白質(zhì)和32P的DNA D. 35S的蛋白質(zhì)或32P的DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是
A. 雜交時(shí),需在花粉成熟前除去母本的雄蕊
B. 自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無需去除
C. 雜交時(shí),需在花粉成熟前除去母本的雌蕊
D. 人工授粉后,應(yīng)套袋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是( )
A.若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B.若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,②屬于傳出神經(jīng),并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速
C.若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素
D.人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后離心,檢測(cè)到沉淀和上清液都有明顯的放射性。則該實(shí)驗(yàn)最可能是
A. 用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌
B. 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌
C. 用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌
D. 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌
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