【題目】

請回答下列問題:

1)它們結(jié)構(gòu)的差別在于____________的不同。

27種氨基酸在細(xì)胞的____________中通過____________的方式形成一條肽鏈,此過程可形成____________個肽鍵,得到____________個水分子,相對分子質(zhì)量減少了____________

3)如果上述肽鏈原長度不變,改變其中____________,就可改變該肽鏈的性質(zhì)。

4)若兩個蛋白質(zhì)分子均由兩條(2)中的肽鏈構(gòu)成,那么兩蛋白質(zhì)分子的功能是否一定相同? ____________。為什么? _____________

【答案】(每空1分,共9分)

1R

2)核糖體 脫水縮合 6 6 108

3)氨基酸的排列順序

4)不一定相同 因為分別由相同的兩條肽鏈經(jīng)盤曲折疊可形成空間結(jié)構(gòu)不同的兩個蛋白質(zhì)分子。

【解析】1)根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式分析,不同氨基酸的結(jié)構(gòu)不同是由R基決定的。

27種氨基酸通過脫水縮合形成一條肽鏈形成的肽鍵數(shù)是6,脫去的水分子數(shù)是6,相對分子質(zhì)量減少了6×18=108;氨基酸脫水縮合的場所是核糖體。

3)肽鏈原長度不變,改變氨基酸的排列順序可以改變肽鏈的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

4)由相同的兩條肽鏈經(jīng)盤曲折疊可形成空間結(jié)構(gòu)不同的兩個蛋白質(zhì)分子,進而導(dǎo)致蛋白質(zhì)功能不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述,正確的是

A植物細(xì)胞的細(xì)胞核不屬于原生質(zhì)層的一部分

B有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生的ATP均在膜上完成

C線粒體在有氧的條件下,可將葡萄糖徹底的氧化分解

D甲狀腺激素在載體蛋白的協(xié)助下進入靶細(xì)胞促進新陳代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像D中細(xì)胞取自豬的血液,請據(jù)圖回答:

1科學(xué)家依據(jù)_________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是________填字母,它們的遺傳物質(zhì)都存在于_________中。

2圖中能進行光合作用的是_________填字母,A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_________。

3B、E兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含_________,能進行光合作用,故其是_______自養(yǎng)/異養(yǎng)生物,而E絕大多數(shù)種類是___________自養(yǎng)/異養(yǎng)生物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察果膠酶對蘋果勻漿作用的實驗中,將蘋果勻漿放在90 ℃的恒溫水浴中保溫4 min,其目的是

A.殺滅蘋果勻漿中的微生物

B.使果膠分解,從而提高出汁率

C.使蘋果勻漿中的果膠酶變性失活,以排除對實驗結(jié)果的干擾

D.果膠酶最適溫度為90 ℃,此時酶的活性最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是四幅關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖, 有關(guān)敘述中正確的是( )

A. 甲圖中氧氣濃度為a時,無氧呼吸與有氧呼吸強度相同

B. 乙圖中如果再提高CO2濃度,則b點一定上移

C. 丙圖中溫度為t4℃時,植物凈光合作用最大

D. 丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂時都出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A. 同源染色體分離 B. 著絲點分裂 C. 細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D. 染色體復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物的一個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成4個四分體,則在減數(shù)第二次分裂的中期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是( )

A24、8 B80、8 C48、8 D8、1616

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某哺乳動物的一個初級卵母細(xì)胞在分裂形成次級卵母細(xì)胞的過程中,不會出現(xiàn)的染色體行為是( )

A. 姐妹染色單體彼此分離

B. 同源染色體彼此分離

C. 同源染色體兩兩配對

D. 非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖.圖中的甲、乙、丙各代表什么(

A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者

B.甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者

C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者

D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者

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