【題目】下列有關生命系統(tǒng)的結構層次敘述正確的是（ ）

A.松樹不具備器官層次

B.一個西瓜屬于個體層次

C.病毒是生命系統(tǒng)中最基本的結構層次

D.非生物的物質和能量屬于某個結構層次的成分

【答案】D

【解析】

生命系統(tǒng)的結構層次
（1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。
（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。
（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能。
（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境。

A、松樹屬于植物，具備器官層次，A錯誤；
B、西瓜是植物的果實屬于器官層次，不屬于個體層次，B錯誤；
C、病毒不具細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)中的層次，細胞是生命系統(tǒng)中最基本的結構層次，C錯誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)屬于生命系統(tǒng)的結構層次，非生物的物質和能量屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長翅（B）與短翅（b）、紅眼（R）與白眼（r）是兩對相對性狀。親代雌果蠅與雄果蠅雜交，F1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。

長翅紅眼

長翅白眼

短翅紅眼

短翅白眼

雌蠅(只)

151

0

52

0

雄蠅(只)

77

75

25

26

請回答：

（1）這兩對相對性狀的遺傳符合__________定律。

（2）親本基因型為父本__________，母本__________。

（3）F1長翅紅眼雌果蠅的基因型有______種，其中雜合子占_______。長翅紅眼雌果蠅細胞中最多有_______條染色體。F1短翅紅眼雄果蠅的基因型為__________。

（4）現(xiàn)有1只長翅白眼果蠅與1只長翅紅眼果蠅雜交，子代雄果蠅中長翅白眼占3/8。則子代雌果蠅中出現(xiàn)長翅白眼的概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的敘述，正確的是（ ）

A.棉花的一條纖維就是一個細胞，長達3-4cm

B.細胞學說的建立使生物學研究進入了分子水平

C.觀察細胞時，先在低倍鏡下選定細胞密集的區(qū)域，再換成高倍鏡觀察

D.胡克在觀察軟木塞切片時，看到了有完整結構的活細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于B淋巴細胞和T淋巴細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A.都起源于骨髓中的造血干細胞

B.都能特異性識別抗原

C.記憶B淋巴細胞具有較強的分裂能力

D.需在漿細胞分泌的淋巴因子作用下才能迅速分裂分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酒精會影響肝細胞的代謝功能，例如蛋白質的降解。據(jù)此敘述，肝臟細胞中直接受到酒精影響的細胞器是（ ）

A.內(nèi)質網(wǎng)B.中心體C.溶酶體D.核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是生物界最基本的物質代謝和能量代謝。很多學者為探索其實質做出了重要貢獻。依據(jù)材料回答下列問題。

材料一：1937年，植物生理學家希爾發(fā)現(xiàn)，將葉綠體分離后置于含有一定濃度蔗糖溶液的試管中，制備成葉綠體懸浮液，若在試管中加人適當?shù)摹半娮邮荏w”，給予葉綠體定強度的光照，在沒有CO2時就能放出O2，同時電子受體被還原。希爾反應式是：H2O +氧化態(tài)電子受體→還原態(tài)電子受體+ 1/2O2。

材料二：20世紀50年代，卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果，獲得了1961 年的諾貝爾化學獎。具體操作是：在一個密閉容器中，將小球藻放人14C標記的碳酸氫鹽溶液(碳酸氫鹽在水中會處于分解成CO2的動態(tài)平衡狀態(tài)) ，給予充足的光照，每隔一定時間取樣、分離、鑒定光合產(chǎn)物。實驗結果：若光照30s后檢測產(chǎn)物，檢測到了多種帶14C標記的化合物(C3、C4、C5 、C6、C7等) ；若將光照時間逐漸縮短至幾分之一秒，90%的放射性出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中；在5s的光照后，同時檢測到了含有放射性的五碳化合物(C5)和六碳糖(C6)。

（1）希爾反應模擬了葉綠體光合作用過程中_________階段的部分變化。正常情況下，光合作用過程該階段的電子受體被還原成了_________ (填物質名稱)，希爾實驗中配制葉綠體懸液時，加入一定濃度的蔗糖溶液的目的是_________ 。

（2）卡爾文根據(jù)_________ 推測出了CO2中的碳轉化成有機物中碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)。其發(fā)生的場所是_________。

（3）卡爾文和同事對這種三碳化合物(C3)分子進行分析發(fā)現(xiàn)，形成的C3中只有一個碳有放射性，另外兩個碳則沒有。最可能的原因是__________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是（ ）

編號

探究課題

選用材料與試劑

①

溫度對酶活性的影響

過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液

②

溫度對酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

③

pH對酶活性的影響

新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

④

pH對酶活性的影響

新制的蔗糖酶溶液、蔗糖溶液、斐林試劑

A.實驗①B.實驗②C.實驗③D.實驗④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳病由X染色體上的b基因控制。一對正常夫婦生了一個患病男孩（XbXbY）。下列敘述正確的是（ ）

A.患病男孩同時患有多基因遺傳病和染色體異常病

B.若患病男孩長大后有生育能力，產(chǎn)生含Y精子的比例理論上為1/3

C.患病男孩的染色體異常是由于母親減數(shù)第一次分裂X染色體未分離導致的

D.患病男孩的致病基因Xb來自祖輩中的外祖父或外祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是土壤中分解尿素的細菌培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成，下列分析錯誤的是（ ）

組分

含量

KH2PO4

1．4g

Na2HPO4

2．1g

MgSO4·7H2O

0．2g

葡萄糖

10．0g

尿素

1．0g

瓊脂

15．0g

水

定容至 1000mL

A.從物理性質上看它是固體培養(yǎng)基

B.從功能上看它是一種選擇培養(yǎng)基

C.它是利用培養(yǎng)條件缺陷原理設計的

D.它是利用營養(yǎng)物質缺陷原理設計的

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