【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.棉花的一條纖維就是一個(gè)細(xì)胞,長達(dá)3-4cm
B.細(xì)胞學(xué)說的建立使生物學(xué)研究進(jìn)入了分子水平
C.觀察細(xì)胞時(shí),先在低倍鏡下選定細(xì)胞密集的區(qū)域,再換成高倍鏡觀察
D.胡克在觀察軟木塞切片時(shí),看到了有完整結(jié)構(gòu)的活細(xì)胞
【答案】A
【解析】
細(xì)胞的種類很多,不同的細(xì)跑大小差別很大。最小的細(xì)胞是屬于細(xì)菌類的支原體的細(xì)胞,直徑只有100nm ( 1nm=10-9m);最大的細(xì)胞是鴕鳥蛋的卵黃(170mmX 135mm);棉花的一條纖維是單個(gè)細(xì)胞,長達(dá)3~4cm;神經(jīng)細(xì)胞的直徑不足1mm,但長度可超過1m;番茄果肉中圓粒狀的細(xì)胞用放大鏡就可以看到,而一般的細(xì)胞只能在顯微鏡下才能看到。-般來說,細(xì)胞的大小以微米計(jì)。
A、由分析可知,棉花的一條纖維就是一個(gè)細(xì)胞,長達(dá)3-4cm,A正確;
B、細(xì)胞學(xué)說的建立使生物學(xué)研究進(jìn)入了細(xì)胞水平,B錯(cuò)誤;
C、在低倍鏡下觀察裝片,應(yīng)該選定視野中細(xì)胞分布比較均勻且不重疊的區(qū)域,再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,C錯(cuò)誤;
D、胡克在觀察軟木塞切片時(shí),看到了死的細(xì)胞壁,而不是活細(xì)胞,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人乳鐵蛋白是一種具有免疫作用的含鐵的糖蛋白,由乳腺上皮細(xì)胞表達(dá)和分泌,是母乳與普通嬰兒配方奶粉的主要區(qū)別之一。應(yīng)用基因工程和胚胎工程技術(shù),將人的乳鐵蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)出人乳鐵蛋白己成為可能。其過程大致如下:
Ⅰ采集良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精子,通過體外受精形成受精卵。
Ⅱ將人乳鐵蛋白基因?qū)肽膛J芫,形成重組細(xì)胞。
Ⅲ電脈沖刺激重組細(xì)胞,促使其形成早期胚胎。
Ⅳ將胚胎移植到受體母牛的子宮中,最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因牛,從乳汁中大量獲得人乳鐵蛋白。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)過程Ⅰ在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理,目的是__________。受精時(shí),往往一個(gè)卵母細(xì)胞只能和一個(gè)精子結(jié)合,受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括__________。
(2)過程Ⅱ將人的乳鐵蛋白基因?qū)肽膛J芫炎顬橛行У姆椒ㄊ?/span>__________。
(3)進(jìn)行動(dòng)物早期胚胎體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了含有各種無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、氨基酸、__________、核苷酸等營養(yǎng)成分和動(dòng)物血清。如果想同時(shí)獲得更多相同的子代,可采用__________技術(shù)。
(4)早期胚胎移植到代孕奶牛體內(nèi)時(shí),代孕奶牛對(duì)移入子宮的重組胚胎基本上不發(fā)生__________反應(yīng),這為重組胚胎在代孕奶牛體內(nèi)的存活提供了可能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.基因與性狀的關(guān)系不是簡單一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B.綠色幼苗在黑暗中變成黃色是由環(huán)境改變?cè)斐傻?/span>
C.基因通過控制酶的合成來控制生物體所有的性狀
D.生物性狀是由其基因型和環(huán)境因素共同決定的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究IAA(生長素)對(duì)番茄子房發(fā)育成果實(shí)的調(diào)節(jié),科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見下表。請(qǐng)回答:
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
實(shí)驗(yàn)處理 | 授粉 | 未授粉 | ||
不涂抹IAA | 不涂抹IAA | 在子房上涂抹IAA | 在花柄上涂抹IAA | |
果實(shí)平均重量(g) | 4.1 | 0 | 5.3 | 0 |
(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是______,1組番茄花發(fā)育成果實(shí),其子房生長所需的生長素主要來自于發(fā)育著的______。
(2)實(shí)驗(yàn)前,對(duì)2~4組的花蕾必須進(jìn)行______處理。該實(shí)驗(yàn)中,如果涂抹的生長素濃度過大,結(jié)果是______,這是因?yàn)樯L素的作用具有______性。
(3)比較2、3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表明______。依據(jù)3、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推測IAA不能______。
(4)在上述研究的基礎(chǔ)上,科研人員將處于花蕾期的番茄花分成2組,一組在花柄處施加生長素運(yùn)輸阻斷劑(NPA),一組不做處理,讓它們自然授粉。結(jié)果在花柄處施加NPA會(huì)導(dǎo)致番茄不能結(jié)實(shí),推斷其原因是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的觀點(diǎn),不合理的是( )
A.對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應(yīng)該趨利避害,理性看待
B.由于存在生殖隔離,大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問題
C.我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器,并反對(duì)其擴(kuò)散
D.對(duì)于基因檢測應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下對(duì)于胚胎移植意義的說法正確的是 ( )
①良種畜群迅速擴(kuò)大,加速了育種工作和品種改良
②在世界范圍內(nèi),胚胎移植不受時(shí)間和地域的限制,大量節(jié)省了購買種畜的費(fèi)用
③利用胚胎冷凍保存技術(shù),建立胚胎庫,保存品種資源和瀕危物種
④在肉用家畜的生產(chǎn)中,一次給受體移入多個(gè)胚胎,可增加雙胎和多胎的比例
A.①②B.①③
C.①②③D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】變形蟲的攝食過程從物質(zhì)出入細(xì)胞的方式來看屬于( )
A.胞吞B.胞吐C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)D.易化擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是( )
A.松樹不具備器官層次
B.一個(gè)西瓜屬于個(gè)體層次
C.病毒是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次
D.非生物的物質(zhì)和能量屬于某個(gè)結(jié)構(gòu)層次的成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某昆蟲病毒是種雙鏈DNA病毒,研究人員為探究該病毒的K基因?qū)?/span>P基因遺傳信息傳遞過程的影響,以缺失K基因的病毒感染昆蟲細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)組,以野生型病毒感染昆蟲細(xì)胞作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.病毒利用昆山細(xì)胞提供的模板和原料進(jìn)行DNA復(fù)制
B.病毒利用自身攜帶的核糖體在昆蟲細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)
C.若K基因抑制P基因的轉(zhuǎn)錄,則實(shí)驗(yàn)組P基因的mRNA合成速率低于對(duì)照組
D.若K基因促進(jìn)P基因的翻譯,則實(shí)驗(yàn)組P基因所編碼的蛋白質(zhì)合成速率低于對(duì)照組
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