【題目】按要求完成下列填空：

（1）有機(jī)物A（）通過不同化學(xué)反應(yīng)可制得下列三種物質(zhì)：

①寫出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式__。

②指出C中官能團(tuán)的名稱__。

③寫出D與NaOH溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

（2）烯烴在一定條件下氧化時可轉(zhuǎn)化為醛或酮。例如：+CH3CHO，寫出發(fā)生上述反應(yīng)所得產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡式__。

（3）有機(jī)物中加入足量__后，加熱，再加入（或通入）足量的___，可轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>。

【答案】2+O22+2H2O 碳碳雙鍵、羧基 +2NaOH+HCOONa+H2O NaOH溶液（或稀H2SO4） CO2（或NaHCO3溶液）

【解析】

（1）①根據(jù)A、B的結(jié)構(gòu)簡式，A中的羥基發(fā)生氧化反應(yīng)生成醛基；②根據(jù)C的結(jié)構(gòu)簡式，C中含有的官能團(tuán)為羧基、碳碳雙鍵；③D中含有酯基、羧基，均可與NaOH反應(yīng)；
（2）根據(jù)題意可知，含有碳碳雙鍵的有機(jī)物被氧化時生成碳氧雙鍵；
（3）羧基的酸性大于碳酸，碳酸的酸性大于酚羥基。

(1)①根據(jù)A.B的結(jié)構(gòu)簡式，A中的羥基發(fā)生氧化反應(yīng)生成醛基，則方程式為2+O22+2H2O，

答案為2+O22+2H2O。

②根據(jù)C的結(jié)構(gòu)簡式，C中含有的官能團(tuán)為羧基、碳碳雙鍵；

答案為碳碳雙鍵、羧基。

③D中含有酯基、羧基,均可與NaOH反應(yīng),方程式為+2NaOH+HCOONa+H2O；

答案為+2NaOH+HCOONa+H2O。

(2)根據(jù)題意可知,含有碳碳雙鍵的有機(jī)物被氧化時生成碳氧雙鍵,則產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為，

答案為：。

(3)羧基的酸性大于碳酸,碳酸的酸性大于酚羥基,則向有機(jī)物中加入足量的NaOH溶液(或稀H2SO4)后，再加入足量的CO2(或NaHCO3)溶液)即可。

答案為：NaOH溶液(或稀H2SO4)，CO2(或NaHCO3溶液)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述錯誤的是

A.朱紅眼基因 cn、 暗栗色眼基因 c1 為非等位基因

B.基因cn、cl、v、w不會岀現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

C.在有絲分裂中期，X染色體和常染色體的著絲點都排列在赤道板上

D.在減數(shù)第一次分裂后期，基因cn可能與基因v自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族患神經(jīng)性耳聾（顯、隱性基因分別用D、d表示）和紅綠色盲（顯、隱性基因分別用B、b表示）的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是

A.神經(jīng)性耳聾是常染色體隱性遺傳病

B.的基因型為或

C.的色盲基因來自于

D.若只考慮神經(jīng)性耳聾，和基因型相同的概率是1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日前，微博傳言單位面積上手機(jī)屏幕上的細(xì)菌比馬桶按鈕上的多。下圖是某校甲、乙兩個生物興趣小組展示的實驗調(diào)查結(jié)果�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）在制備該培養(yǎng)基的過程中，除了添加微生物所需的基本營養(yǎng)物質(zhì)外，培養(yǎng)基還需滿足微生物生長對___________________等的要求。由圖中4組培養(yǎng)結(jié)果可知．該實驗接種微生物的方法為______________________。

（2）通過觀察菌落的_________________________________（答兩點）等特征，可對手機(jī)屏幕和馬桶按鈕上存在的微生物進(jìn)行初步鑒定。但若要進(jìn)一步確定是否存在大腸桿菌，可以加入______________________指示劑進(jìn)行鑒定，若培養(yǎng)基中出現(xiàn)___________菌落，則說明存在大腸桿菌。

（3）按圖示面積取樣，小組成員定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量，將10mL菌懸液進(jìn)行梯度稀釋，分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到四個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計菌落數(shù)分別為38、40、42、29，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為___________個/平方厘米，為了使該實驗統(tǒng)計的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，應(yīng)另外設(shè)置對照實驗．請問如何設(shè)置？______________________________

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【題目】某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡式為，取一定量Na、NaOH、NaHCO3分別與等物質(zhì)的量的該物質(zhì)充分反應(yīng)(反應(yīng)時可加熱煮沸)，則消耗Na、NaOH、NaHCO3三種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為

A. 2∶2∶1B. 1∶1∶1

C. 3∶2∶1D. 3∶3∶2

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【題目】擬柱胞藻是一種水華藍(lán)藻，能優(yōu)先利用水體中的CO2，也能利用水體中的HCO3-（胞外碳酸酐酶催化HCO3-分解為CO2）。科研人員用三種濃度的CO2馴化培養(yǎng)擬柱胞藻，20天后在三種濃度下獲得藻種1、2、3。測定藻種1、2、3胞外碳酸酐酶活力（圖1）并探究不同濃度NaHCO3溶液對藻種1、2、3生長的影響（圖2）。結(jié)果如下圖，回答下列問題：

（1）擬柱胞藻細(xì)胞捕獲光能的物質(zhì)為_________。

（2）經(jīng)過20天的馴化培養(yǎng)，藻種1、2、3中種群數(shù)量最大的是_________，原因是__________________。

（3）圖1中不同藻種的胞外碳酸酐酶的活性不同，用進(jìn)化的觀點解釋其原因是________________。

（4）圖2中，導(dǎo)致A點與B點、C點、D點凈光合不同的原因是否相同_________。（從光合作用過程角度考慮）

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【題目】有關(guān)下圖所示化合物的說法不正確的是( )

A.既可以加成反應(yīng)，又可以發(fā)生取代反應(yīng)

B.1 mol該化合物最多可以與3mol NaOH反應(yīng)

C.既可以催化加氫，又可以使酸性KMnO4溶液褪色

D.既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，又可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體

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【題目】由環(huán)己烷可制備1,4－環(huán)己醇二醋酸酯。下面是有關(guān)的8步反應(yīng)（其中所有無機(jī)產(chǎn)物都已略去）。

（1）在上述8步反應(yīng)中，反應(yīng)③屬于________________反應(yīng)。

（2）寫出下列化合物C的結(jié)構(gòu)簡式________________。寫出符合下列條件的E的同分異構(gòu)體________________。

①屬于酯類②形成該酯的醇和酸可以相互轉(zhuǎn)化

（3）寫出反應(yīng)⑤、⑥的化學(xué)方程式。

⑤________________

⑥________________

（4）寫出1,4－環(huán)己醇二醋酸酯在NaOH溶液中水解的化學(xué)方程式：________________

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【題目】如圖表示某群落演替過程，回答下列問題:

（1）火山巖上進(jìn)行的演替屬于____________，草本植物群落中物種數(shù)目的多少稱為_____________。

（2）采用樣方法調(diào)查某草本植物的種群密度時，選取樣方的關(guān)鍵是____________。人工過度砍伐后闊葉林群落形成灌木植物群落，若之后進(jìn)行封山育林，則會使該地區(qū)較快恢復(fù)為闊葉林群落，這說明人類活動可以改變________________________。

（3）闊葉林中存在食物鏈草→兔→鷹，僅考慮這一條食物鏈，若鷹同化的能量增加50kJ，則至少需要草的同化量增加________________________。

（4）闊葉林中某些鳥類利用保護(hù)色能躲避鷹的捕食，但狐貍卻能通過鳥類的氣味準(zhǔn)確地找出它們的位置，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。

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