【題目】分別在O℃和100℃的溫度下處理某種酶后，酶均不具有活性。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．經(jīng)過(guò)O℃處理的酶，活性能夠恢復(fù)

B．經(jīng)過(guò)100℃處理的酶，活性能夠恢復(fù)

C．經(jīng)過(guò)O℃處理的酶，空間結(jié)構(gòu)遭破壞

D．經(jīng)過(guò)100℃處理的酶，生成了氨基酸

【答案】A

【解析】

試題解析：酶放在0℃處理后，若適當(dāng)升高溫度，酶的活性可以恢復(fù)，A正確；經(jīng)過(guò)100℃處理的酶，由于高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而造成酶不可逆轉(zhuǎn)地失去活性，適當(dāng)降低溫度后，酶的活性不會(huì)恢復(fù)，B錯(cuò)誤；經(jīng)0℃處理的酶的空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有遭破壞，C錯(cuò)誤；經(jīng)過(guò)100℃處理的酶，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，但是不能發(fā)生水解，酶發(fā)生水解需要水解酶的催化，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)示意圖，字母表示能量值．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為（填字母）．伴隨能量的輸入，碳元素以形式進(jìn)入生物群落．f表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出部分，其形式為 ．
（2）c表示 ， 初級(jí)消費(fèi)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量可用圖中的（填字母）表示．g屬于生態(tài)系統(tǒng)的（成分）所利用的能量值，其獲得的h來(lái)自第營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）該農(nóng)田棄耕后，可能發(fā)生的演替為草本植物階段→灌木階段→森林階段，在此過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降．若只能發(fā)展到草本植物階段，最可能的影響因素是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家兔組織切片模式圖，圖中數(shù)字表示相應(yīng)部位的液體，X、Y表示兩種細(xì)胞．有關(guān)該組織的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A.X細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境由①②③共同構(gòu)成
B.③滲透壓的大小主要取決于血糖和蛋白質(zhì)的含量
C.③中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí)，垂體釋放的相關(guān)激素會(huì)增多
D.①②③是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)四種性狀類型，數(shù)量比為9：3：3：1．產(chǎn)生上述結(jié)果的必要條件不包括（ ）

A．雌雄配子各有四種，數(shù)量比均為1：1：1：1

B．雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

C．雌雄配子的數(shù)量比為1：1

D．F2的個(gè)體數(shù)量足夠多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某化合物由甲乙兩部分組成．有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.若該化合物為蔗糖，則甲、乙均為葡萄糖
B.若該化合物為氨基酸，乙為R基，則甲中必含氨基和羧基
C.若該化合物為ATP，乙為腺苷，則甲中含有三個(gè)高能磷酸鍵
D.若甲、乙為兩個(gè)DNA片段，則可能通過(guò)DNA聚合酶將其連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程（如圖），相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.DNA中與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基
B.生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中
C.a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
D.HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)合成子代蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)dbc過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某人工白楊林中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.圖中共有6條食物鏈
B.A處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬三級(jí)消費(fèi)者
C.若物種E突然大量減少，則A的數(shù)量可能無(wú)明顯變化
D.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鎮(zhèn)痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位在

A. 細(xì)胞體 B. 軸突 C. 突觸間隙 D. 樹突

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的試劑之一。下列敘述正確的是

A. 葉綠體中色素的提取用水作溶劑

B. 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉切片需用清水洗去浮色

C. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離后的根尖需用清水漂洗

D. 使用健那綠對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行活體染色觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，需將細(xì)胞置于載玻片的清水水滴中

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