某校生物興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24 h測定，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制成下圖曲線。請問圖中表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)是(　　)

A．a(chǎn)、b    B．b、c    C．a(chǎn)、c     D．a(chǎn)、d

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：ab 段表示二氧化碳濃度是升高的，表示光合作用小于呼吸作用，b 點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度不再升高，說明光合速率等于呼吸速率。Bc段表示二氧化碳濃度降低說明光合作用大于呼吸作用，b點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度不再下降，說明光合速率等于呼吸速率。

考點(diǎn)：本題考查光合作用與呼吸作用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組學(xué)生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細(xì)胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣，過濾后的濾液備用。

(1)實(shí)驗(yàn)原理：蠶豆根生長過程中吸收污染物后，根尖生長點(diǎn)細(xì)胞通常會出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細(xì)胞核分開，單獨(dú)存在于細(xì)胞質(zhì)而成為微核。

(2)材料用具：蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。

(3)方法與步驟：

①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天，吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中，保持溫暖濕潤，待其發(fā)根。

②____________________________________________。

③將__________移入盛有不同濃度廢水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)一段時(shí)間；另取__________浸泡在與廢水__________中培養(yǎng)相同的時(shí)間，作為__________。

④一段時(shí)間后，規(guī)范制作臨時(shí)裝片。

⑤在低倍鏡下找到生長點(diǎn)細(xì)胞，再換高倍鏡觀察，找到具有微核的細(xì)胞進(jìn)行記數(shù)，求取平均值。

(4)預(yù)測可能的結(jié)果并作分析：

(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表格：

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年安徽省師大附中高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（9分）某校生物興趣小組學(xué)生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細(xì)胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣，過濾后的濾液備用。
（1）實(shí)驗(yàn)原理：蠶豆根生長過程中吸收污染物后，根尖生長點(diǎn)細(xì)胞通常會出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細(xì)胞核分開，單獨(dú)存在于細(xì)胞質(zhì)而成為微核。
（2）材料用具：蠶豆種子、10％的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。
（3）方法與步驟：
①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天，吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中，保持溫暖濕潤，待其發(fā)根。
②                                                                        。
③                                                                        。
④一段時(shí)間后，規(guī)范制作臨時(shí)裝片。
⑤在低倍鏡下找到生長點(diǎn)細(xì)胞，再換高倍鏡觀察，找到具有微核的細(xì)胞進(jìn)行記數(shù)，求取平均值。
（4）預(yù)測可能的結(jié)果并作分析：                                                   
                                                                                        。
（5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表格（3分）：

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三百校大聯(lián)考一模生物試卷 題型：綜合題

酵母菌是常用的實(shí)驗(yàn)材料，以下是某校生物興趣小組同學(xué)圍繞酵母菌進(jìn)行的系列探究實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)所有知識回答有關(guān)問題：

   （1）課題1：酵母菌活力的鑒定，配制50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的葡萄糖溶液，并向其中加入5g待檢測的干酵母粉，用玻棒攪勻后，將裝置置于37℃恒溫條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察發(fā)酵液中氣泡產(chǎn)生的速度和產(chǎn)生量。上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩處明顯錯(cuò)誤，請指出并改正：錯(cuò)誤一：

                                ，改正：              ；錯(cuò)誤二：                  ，

改正：                    。

  （2）課題2：土壤是酵母菌的大本營，若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌，最簡便的方案是在             條件下選擇培養(yǎng)，固定酵母細(xì)胞時(shí)首先將干酵母放入蒸餾水中活化，若制得凝膠珠顏色過淺，可能因?yàn)?u>                。

   （3）課題3：固定化酵母細(xì)胞及應(yīng)用  某同學(xué)在固定化酵母菌細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)制得的凝膠珠容易破裂，試分析原因：                                        ；在利用固定化酵母細(xì)胞按發(fā)酵要求進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液中酸味較重，試分析可能的原因：              。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組學(xué)生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細(xì)胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣，過濾后的濾液備用。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：蠶豆根生長過程中吸收污染物后，根尖生長點(diǎn)細(xì)胞通常會出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細(xì)胞核分開，單獨(dú)存在于細(xì)胞質(zhì)而成為微核。

（2）材料用具：蠶豆種子、10％的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。

（3）方法與步驟：

①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天，吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中，保持溫暖濕潤，待其發(fā)根。

②                                                                         。

③                                                                         。

④一段時(shí)間后，規(guī)范制作臨時(shí)裝片。

⑤在低倍鏡下找到生長點(diǎn)細(xì)胞，再換高倍鏡觀察，找到具有微核的細(xì)胞進(jìn)行記數(shù)，求取平均值。

（4）預(yù)測可能的結(jié)果并作分析：                                                    

                                                                                         。

（5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表格：

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組學(xué)生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細(xì)胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣，過濾后的濾液備用。

(1)實(shí)驗(yàn)原理：蠶豆根生長過程中吸收污染物后，根尖生長點(diǎn)細(xì)胞通常會出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細(xì)胞核分開，單獨(dú)存在于細(xì)胞質(zhì)而成為微核。

(2)材料用具：蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。

(3)方法與步驟：

①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天，吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中，保持溫暖濕潤，待其發(fā)根。

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③將________________移入盛有不同濃度廢水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)一段時(shí)間；另取________________浸泡在與廢水________________中培養(yǎng)相同的時(shí)間，作為________。

④一段時(shí)間后，規(guī)范制作臨時(shí)裝片。

⑤在低倍鏡下找到生長點(diǎn)細(xì)胞，再換高倍鏡觀察，找到具有微核的細(xì)胞進(jìn)行記數(shù)，求取平均值。

(4)預(yù)測可能的結(jié)果并作分析：

 

 

 

(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表格：

 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案