【題目】從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如圖．下列對該圖所示細胞的敘述正確的是（ ）
A.若將X細胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過程要涉及纖維素酶和果膠酶
B.若將Y細胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C.X與Y兩個細胞進行雜交，形成雜種細胞，發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D.如果X與Y細胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是信使RNA的不同

【答案】D
【解析】解：A、植物組織培養(yǎng)過程不需要用纖維素酶和果膠酶處理，A錯誤； B、秋水仙素能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，發(fā)生的是染色體數(shù)目變異，B錯誤；
C、X與Y兩個細胞進行雜交，形成雜種細胞，發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是可育的，C錯誤；
D、如果X與Y細胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是基因的選擇性表達，即信使RNA的不同，D正確．
故選：D．
分析題圖：圖示為從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，圖中X細胞和Y細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同，原因是發(fā)生了基因的選擇性表達，細胞中mRNA和蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生殖隔離的是

A. 鳥類和青蛙 B. 馬和驢雜交后代不育

C. 東北虎和華南虎 D. 山羊和綿羊雜交后雜種不活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列坐標(biāo)曲線中，a、b所表示的含義正確的是（ ）
A.圖甲中，a、b點酶的結(jié)構(gòu)、功能相同
B.圖乙中，a、b點生長素的生理效應(yīng)相同
C.圖丙中，a、b點細胞的代射強度相同
D.圖丁中a、b點細菌的增長速率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為白菜﹣甘藍的培育流程，下列敘述正確的是（ ）
A.過程①用到的酶是蛋白酶
B.過程②常用的方法是滅活的病毒
C.過程④細胞的全能性提高
D.過程③需要核糖體的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌細胞內(nèi)的肌質(zhì)網(wǎng)是由大量變性的線粒體組成的，由此可推測肌質(zhì)網(wǎng)的作用是（ ）

A．增大細胞內(nèi)的膜面積

B．某些大分子物質(zhì)的運輸通道

C．有利于對肌細胞的能量供應(yīng)

D．與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是（）

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗材料

實驗試劑

A

檢測生物組織中的還原糖

柑橘組織樣液

斐林試劑

B

用高倍顯微鏡觀察線粒體

人口腔上皮細胞

甲基綠、蒸餾水

C

通過模擬實驗探究膜的透性

玻璃紙

質(zhì)量濃度為0．3 g/mL蔗糖溶液、清水

D

探究溫度對酶活性的影響

3%過氧化氫溶液

過氧化氫酶溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題．
（1）A代表分子；B代表；
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層膜．
（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有 ．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span> ， 它們可用圖乙中的①表示的是 ， 可用圖乙中②表示的為a～e中的 ．
（5）維生素D進入小腸上皮細胞應(yīng)是圖中編號；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是

A．核酸 B．心臟 C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥穎色受兩對基因控制．現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．已知黑穎（B）和黃穎（Y）為顯性，只要B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．以下敘述錯誤的是（ ）
A.F2中，黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是
B.F2中，黃穎的基因型有2種
C.若將F1進行花藥離體培養(yǎng)，預(yù)計植株中黑穎純種的比例是
D.若將黑穎與黃穎雜交，親本的基因型為Bbyy×bbYy時，后代中的白穎比例最大

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同步練習(xí)冊答案