【題目】在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N－DNA(相對分子質(zhì)量為a)和15N－DNA(相對分子質(zhì)量為b)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對此實驗的敘述不正確的是（ ）

A. Ⅰ代細菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>14N，另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B. Ⅱ代細菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

C. 預(yù)計Ⅲ代細菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為(7a＋b)/8

D. 上述實驗結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

【答案】B

【解析】

DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，由圖可知，親代DNA為15N15N，在14N的培養(yǎng)基上復(fù)制，形成的子鏈均為14N的鏈。故Ⅰ中2個DNA全部是14N15N的雜合鏈，Ⅱ中4個DNA一半是14N15N的DNA，一半是14N14N的DNA。

由上分析可知，Ⅰ代細菌DNA分子全部是中帶DNA，一條鏈?zhǔn)?/span>14N，另一條鏈?zhǔn)?/span>15N，A正確；Ⅱ代細菌含15N的DNA分子（2個）占全部DNA分子（4個）的比例是2/4=1/2，B錯誤；Ⅲ代8個細菌DNA分子中，2個為14N15N的雜合鏈，6個雙鏈均為14N14N，即14條鏈為14N，2條鏈為15N，故平均相對分子質(zhì)量為(14a＋2b)/16=(7a＋b)/8，C正確；結(jié)合親代、Ⅰ、Ⅱ中DNA的分布情況，可以證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性描述．下列關(guān)于模型的敘述錯誤的是（　�。�

A. 實物模型的制作要首先考慮科學(xué)性、準(zhǔn)確性

B. 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是構(gòu)建了細胞的物理模型

C. DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型

D. 數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、曲線等表示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族遺傳病遺傳圖解，致病基因用Bb表示，圖中除男孩Ⅲ3和他的外祖父Ⅰ4是紅綠色盲外，其他人色覺都正常，請回答下列問題：

（1）該病為____染色體上___性遺傳病。

（2）Ⅲ3的基因型是________________，Ⅲ2的基因型可能是____________________。

（3）Ⅲ3的紅綠色盲基因來自于______，其基因型為________。

（4）Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR)，育種過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 過程①誘發(fā)基因突變，可以提高基因突變的頻率

B. 過程②的原理是基因重組，可以克服物種遠緣雜交不親和的障礙

C. 過程②與過程③操作順序互換，對育種進程和結(jié)果沒有影響

D. 若要縮短育種年限，在過程②后可進行單倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A.在人體細胞內(nèi)檢測到圖甲的化合物可能是乳糖

B.組成人體的化合物乙的 R 基有 21 種

C.圖丙中共有 3 種含氮堿基，5 種核苷酸

D.組成圖丁中化合物的單糖一定是脫氧核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是用來描述各種生命現(xiàn)象的一個簡易模型，下列敘述錯誤的是

A. 若A代表食物鏈的第二營養(yǎng)級，a為同化量，則b、 c可分別代表用于生長、發(fā)育、繁殖的能量和呼吸散失的能量

B. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、 c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

C. 若A代表草原，a為過度放牧，則b、 c可分別代表土地荒漠化和物種減少

D. 若A代表人體T淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生富含維生素C的二倍體小野果。下圖為某科研小組以基因型為aa的野生獼猴桃種子為實驗材料，培育抗蟲無子獼猴桃新品種的過程。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A. 過程①、②的原理可能是基因突變B. 過程④、⑦可能都用到秋水仙素

C. 過程⑤的兩個親本存在生殖隔離D. 過程⑥得到的個體中沒有同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于生物變異的問題。

(1)太空育種是利用太空條件使相關(guān)種子發(fā)生了______(填變異類型)，進而選育出品優(yōu)或量高的新品種。但實際培育過程中,會出現(xiàn)處理過的種子有的出苗后不久就死亡,絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)下降等情況,這說明了__________。在其中也發(fā)現(xiàn)了極少數(shù)品質(zhì)好、產(chǎn)量高的個體,這說明了變異是__________。

(2)圖甲表示鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)病機理,該病發(fā)病的根本原因是_____________ ,其中轉(zhuǎn)運纈氨酸的tRNA一端裸露的三個堿基應(yīng)該是____________。

(3)某動物的基因型為AABb,該動物體的一個體細胞有絲分裂過程中一條染色體上的基因如圖乙,則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是__________________________________。

(4)圖丙表示兩種類型的變異,其中屬于基因重組的是________(填序號),屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是_______ (填序號),從發(fā)生的染色體種類來看,兩種變異的主要區(qū)別是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙代表物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)），丙表示甲、乙兩者的共性（或相同點）。則下列選項中不正確的是（）

A. 甲：真核細胞；乙：原核細胞；丙：都有細胞膜、細胞質(zhì)、都有遺傳物質(zhì)DNA

B. 甲：脫氧核糖核酸；乙：核糖核酸；丙：含氮的堿基組成一樣、都有磷酸

C. 甲：糖原；乙：纖維素；丙：構(gòu)成兩者的基本單位（單體）都是葡萄糖

D. 甲：DNA;乙：基因；丙：構(gòu)成兩者的基本單位都是四種脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案