【題目】運(yùn)用術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)答以下問(wèn)題。
(1)多細(xì)胞動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是_____________________________。
(2)免疫系統(tǒng)的主要功能是_____________________________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有_____________________________。
(4)生命科學(xué)的研究中,建立數(shù)學(xué)模型可以更好的理解自然界事物之間的_____________________________。
(5)和非生命系統(tǒng)比,生命系統(tǒng)能夠不斷地從外界獲取物質(zhì)和能量,形成新的組織結(jié)構(gòu),也能不斷地排岀物質(zhì)、散失熱能;細(xì)胞、個(gè)體能都能形成新的細(xì)胞、個(gè)體。以上事實(shí)說(shuō)明生命系統(tǒng)具有的功能是:_____________________________________。
(6)可持續(xù)發(fā)展的含義是:____________________________________。
【答案】機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 防衛(wèi)、監(jiān)控、清除 保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力 數(shù)量特征和數(shù)量變化規(guī)律 新陳代謝和繁殖 在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況下,滿(mǎn)足我們這代人的需要
【解析】
1.關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程。
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
2. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。
3. 模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。高中生物《分子與細(xì)胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型等。數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。對(duì)研究對(duì)象的生命本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行具體的分析、綜合,用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式如,數(shù)學(xué)方程式、關(guān)系式、曲線(xiàn)圖和表格等來(lái)表達(dá),從而依據(jù)現(xiàn)象作出判斷和預(yù)測(cè)。例如:細(xì)菌繁殖N代以后的數(shù)量Nn=2n,孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)“高莖:矮莖=3:1”,酶活性受溫度影響示意圖等。
(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)以及內(nèi)環(huán)境的成分保持相對(duì)穩(wěn)定,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的保持是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
(2)免疫系統(tǒng)的主要功能包括:防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。
(4)數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。對(duì)研究對(duì)象的生命本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行具體的分析、綜合,用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式如,數(shù)學(xué)方程式、關(guān)系式、曲線(xiàn)圖和表格等來(lái)表達(dá),從而依據(jù)現(xiàn)象作出判斷和預(yù)測(cè)。生命科學(xué)的研究中,建立數(shù)學(xué)模型可以更好的理解自然界事物之間的數(shù)量特征和數(shù)量變化規(guī)律。
(5)和非生命系統(tǒng)比,生命系統(tǒng)能夠不斷地從外界獲取物質(zhì)和能量,形成新的組織結(jié)構(gòu),也能不斷地排岀物質(zhì)、散失熱能;細(xì)胞、個(gè)體能都能形成新的細(xì)胞、個(gè)體。以上事實(shí)說(shuō)明生命系統(tǒng)具有新陳代謝的功能。
(6)可持續(xù)發(fā)展的含義是:在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況下,滿(mǎn)足我們這代人的需要。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某XY型性別決定且雌雄易辨的昆蟲(chóng),其眼色受性染色體上的等位基因B和b控制。將多只紅眼雄性昆蟲(chóng)與多只紅眼雌性昆蟲(chóng)(基因型相同)隨機(jī)交配,子一代中:雄性昆蟲(chóng)全為紅眼,雌性昆蟲(chóng)中紅眼:白眼=3:1;讓子一代紅眼的雌雄昆蟲(chóng)隨機(jī)交配,子二代中:雄性昆蟲(chóng)全為紅眼,雌性昆蟲(chóng)中紅眼:白眼=5:1(隨機(jī)交配中,每對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生的后代數(shù)目相等,無(wú)致死和變異發(fā)生)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)親代紅眼雄性昆蟲(chóng)的基因型有________種,子一代中紅眼雄性昆蟲(chóng)的基因型為__________。
(2)讓子一代雌雄昆蟲(chóng)隨機(jī)交配,子二代昆蟲(chóng)的表現(xiàn)型及比例為________。
(3)現(xiàn)有多種眼色基因型純合的昆蟲(chóng)若干,根據(jù)需要從中選擇親本,通過(guò)兩代雜交,使最終獲得的后代昆蟲(chóng)中,雌性全部表現(xiàn)為白眼,雄性全部表現(xiàn)為紅眼,應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)_____?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.人體不同細(xì)胞對(duì)同一物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力相同
B.神經(jīng)細(xì)胞膜上不同離子通道蛋白開(kāi)啟的條件不同
C.細(xì)胞膜對(duì)小分子的運(yùn)輸都與膜選擇透過(guò)性有關(guān)
D.完成細(xì)胞核內(nèi)外物質(zhì)的運(yùn)輸都依賴(lài)核孔的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,必須對(duì)母本采取的措施是( )
①開(kāi)花后人工去雄 ②自花受粉前人工去雄 ③去雄后自然受粉
④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育
A.①④⑥B.②④⑤C.③⑤⑥D.①⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)既證明了 DNA 是遺傳物質(zhì),也證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)( )
A.肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
C.肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
D.煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噴瓜有雄株、雌株和雌雄同株(兩性植株),對(duì)應(yīng)的基因型如下表。下列分析正確的是( )
性別類(lèi)型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
雌雄同株(兩性植株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
A.噴瓜的性別分別由不同的性染色體決定
B.aDa+與aDad雜交能產(chǎn)生雄株和兩性植株
C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株
D.雄株中不存在純合子的原因是該物種缺乏aD 雌配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后,小鼠體內(nèi)可能( )
A.產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)
B.產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合
C.產(chǎn)生針對(duì)該病毒的效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)
D.短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)特異性免疫的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.體液免疫和細(xì)胞免疫的二次免疫應(yīng)答都與記憶細(xì)胞有關(guān)
B.效應(yīng)T細(xì)胞都來(lái)源于胸腺中的造血干細(xì)胞
C.健康人的T細(xì)胞直接移植給腫瘤患者不會(huì)發(fā)生免疫識(shí)別與攻擊
D.制備幾種單克隆抗體時(shí)需要同一種大量的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是( )
A.每個(gè)DNA分子一般都含有四種脫氧核苷酸
B.每個(gè)DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核糖的數(shù)目是相等的
C.DNA分子單鏈中,A與T、G與C的數(shù)量一定相同
D.雙鏈DNA分子中,堿基對(duì)之間以氫鍵相連
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