【題目】

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽

⑥蛋白質(zhì)

A. ②→①→③→⑤→④→⑥

B. ①→③→②→④→⑥→⑤

C. ②→①→⑥→③→④→⑤

D. ②→①→③→④→⑥→⑤

【答案】A

【解析】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次從小到大：氨基酸是基本單位→氨基酸脫水縮合形成多肽→一條或幾條多肽鏈連接在一起形成亞基→由亞基形成蛋白質(zhì)，選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個成熟的植物細胞,它的原生質(zhì)層主要包括

A. 細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì) B. 細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)

C. 細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì) D. 細胞壁、細胞膜和它們之間的細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人輸液時,常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸餾水中。這是因為

A. 無機鹽在生物體的生命活動中是不可缺少的

B. 蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)

C. 蒸餾水可增大細胞中自由水比例,使細胞代謝加快,加劇病情

D. 生理鹽水能維持細胞的形態(tài)和功能,防止細胞過度吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A. 興奮必須在完整的反射弧結(jié)構(gòu)中才能產(chǎn)生

B. 興奮傳遞時，往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細胞體

C. 在人體反射活動過程中，神經(jīng)元膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

D. 一般來說，體內(nèi)低級神經(jīng)中樞受相應(yīng)高級神經(jīng)中樞的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有215個N原子的200個氨基酸,形成5個四肽、4個六肽和一個由2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵數(shù)目以及游離氨基數(shù)目的最大值分別是

A. 189和11 B. 200和215

C. 189和26 D. 200和200

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量均為x克的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1 h后測定O2的吸收量和CO2的釋放量如下表，由此得出的判斷不正確的是(　　)

A. 在O2相對濃度為3%時，蘋果細胞既進行無氧呼吸也進行有氧呼吸

B. x克的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15 mol

C. 表中最適宜貯藏蘋果的環(huán)境O2相對濃度為5%

D. O2相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是（　�。�
A.①是光合色素，分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中
B.②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段
C.③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）
D.④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（30株/m2）和3種雜草（均為2株/m2），隨機向不同小區(qū)引入不同密度的田螺（取食水生植物）．一段時間后，測得各物種日均密度增長率如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A.本實驗的自變量是田螺，一般采用標志重捕法調(diào)查其種群密度
B.不同小區(qū)中水稻日均種群增長率有差異，主要原因是狐尾草與水稻競爭資源所造成的
C.實驗期間，低密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈S形增長且田螺出生率大于死亡率
D.若實驗結(jié)束后停止人工管理，該農(nóng)田將經(jīng)歷次生演替，最終形成頂極群落森林

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞內(nèi)合成ATP的敘述中，錯誤的是（ ）

A. ATP在細胞內(nèi)的含量很少，隨時消耗、隨時產(chǎn)生，且速度非常快

B. ATP失去兩個磷酸基團后為DNA的基本組成單位之一

C. 在葉綠體中形成ATP需要光能

D. 在一定條件下，ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化

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