下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖，據(jù)圖回答：

(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關(guān)的器官和其它激素(A、B為激素，a、b、c為器官)，則c代表________，A代表________，B代表________。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，a的活動會受________，B的含量會________。

(2)若該圖表示預(yù)防接種一段時間后的再次體液免疫，a、b為細(xì)胞，c為物質(zhì)，則c的產(chǎn)生特點是________。

(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學(xué)物質(zhì)可以阻斷反射活動，請完成以下實驗設(shè)計思路，以研究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

①將實驗材料分為甲、乙兩組，在A處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實驗要求。

②對甲組材料的處理應(yīng)是___________________________________________________，

對乙組材料的處理應(yīng)是__________________________________________________。

③如果實驗結(jié)果為____________________，則可以說明該化學(xué)物質(zhì)僅對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。

 

(1)甲狀腺　促甲狀腺激素釋放激素　促甲狀腺激素　抑制　降低　(2)更快、更多

(3)②將該化學(xué)物質(zhì)放在b處，從a(或A)處給予刺激，觀察肌肉是否收縮　將該化學(xué)物質(zhì)放在B處，從a(或A)處給予刺激，觀察肌肉是否收縮(或?qū)⒃摶瘜W(xué)物質(zhì)放在A處，從a處給予刺激，觀察肌肉是否收縮)

③如果甲組的肌肉不收縮，而乙組的肌肉收縮(提示：處理順序和結(jié)果對應(yīng)即可得分)

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省魏縣一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(12分)下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖，據(jù)圖回答：
 
(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關(guān)的器官和其它激素(A、B為激素，a、b、c為器官)，則c代表______  __，A代表______       __，B代表____       ____。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，a的活動會受____   ___，B的含量會___ _____。
(2)若該圖表示預(yù)防接種一段時間后的再次體液免疫，a、b為細(xì)胞，c為物質(zhì)，則c的產(chǎn)生特點是____                      _。
(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學(xué)物質(zhì)可以阻斷反射活動，請完成以下實驗設(shè)計思路，以研究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①將實驗材料分為甲、乙兩組，在A處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實驗要求。
②對甲組材料的處理應(yīng)是___________________________________________________，
對乙組材料的處理應(yīng)是__________________________________________________。
③如果實驗結(jié)果為________________          ____，則可以說明該化學(xué)物質(zhì)僅對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖，下列說法中不正確的是（    ）

A.若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，b為垂體，則a表示的器官是下丘腦

B.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳輸?shù)?/p>

C.若該圖表示預(yù)防接種一段時間后的再次體液免疫，a、b為細(xì)胞，c為物質(zhì)，則c的分泌體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

D.如果該圖a表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程可發(fā)生于細(xì)胞核中

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(12分)下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖，據(jù)圖回答：

 

(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關(guān)的器官和其它激素(A、B為激素，a、b、c為器官)，則c代表______   __，A代表______        __，B代表____        ____。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，a的活動會受____    ___，B的含量會___  _____。

(2)若該圖表示預(yù)防接種一段時間后的再次體液免疫，a、b為細(xì)胞，c為物質(zhì)，則c的產(chǎn)生特點是____                       _。

(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學(xué)物質(zhì)可以阻斷反射活動，請完成以下實驗設(shè)計思路，以研究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

①將實驗材料分為甲、乙兩組，在A處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實驗要求。

②對甲組材料的處理應(yīng)是___________________________________________________，

對乙組材料的處理應(yīng)是__________________________________________________。

③如果實驗結(jié)果為________________           ____，則可以說明該化學(xué)物質(zhì)僅對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖，據(jù)圖回答：

（1）若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，b為垂體，則a表示的器官是          。

（2）若該圖表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，則興奮在其中傳遞形式是                  。

（3）若該圖表示預(yù)防接種一段時間后的再次體液免疫，a、b為細(xì)胞，c為物質(zhì)，則c的產(chǎn)生特點是              。

（4）若該圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑，a為胰島，c表示相應(yīng)的靶細(xì)胞，當(dāng)血糖水平升高時，a的反應(yīng)及調(diào)節(jié)的結(jié)果是                                                。

（5）若c為甲狀腺，a為體溫調(diào)節(jié)中樞，有人提出a可能位于下丘腦或脊髓或其它部位。為了驗證a的位置，某興趣小組用四只相同的家兔做了如下實驗：

  A家兔不作任何處理；B家兔只破壞下丘腦；C家兔只破壞脊髓；D家兔破壞下丘腦和脊髓。將四只家兔同時放在寒冷的環(huán)境中，觀察并記錄各自的體溫變化。

 請你預(yù)測可能的實驗結(jié)果并作出相應(yīng)的結(jié)論：

①                                                                    ；

②                                                                    ；

③                                                                    ；

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案