【題目】許多動物在春季繁殖，夏季數(shù)量增加到最多；到了冬季，由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季，由殘存的少量個體大量繁殖，形成一個如下圖所示的瓶頸模式，圖中●為抗藥性個體，瓶頸部分表示動物數(shù)量減少的時期。據(jù)圖分析，正確的是

A. 突變和基因重組決定了該種群進化的方向

B. 在圖中所示的三年間，該種群進化形成了新物種

C. 在自然越冬無殺蟲劑時，害蟲抗藥性基因頻率下降，說明變異的有利或有害取決于環(huán)境

D. 使用殺蟲劑后，害蟲抗藥性基因頻率反而增加，是因為抗藥的害蟲個體繁殖能力增強了

【答案】C

【解析】

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

A、突變和基因重組可以產(chǎn)生生物進化的原材料，不能決定該種群進化的方向，A錯誤；

B、在圖中所示的三年間，該種群基因頻率發(fā)生了改變，但未形成新物種，B錯誤；

C、在自然越冬無殺蟲劑時，害蟲抗藥性基因頻率下降，說明變異的有利或有害取決于環(huán)境，C正確；

D、使用殺蟲劑后，殺蟲劑淘汰不抗藥的害蟲，抗藥的害蟲存活下來，害蟲抗藥性基因頻率會增加，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲表示人體不同體液間的物質(zhì)交換，乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，以下說法正確的是(　　)

A. 人體過敏反應時，甲圖中的c增加引起水腫

B. 乙圖中的c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C. 甲圖中d處的CO2濃度最高

D. 乙圖中b所處營養(yǎng)級貯存的能量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中蝴蝶的性別決定方式為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶，是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合體。下圖是其成因遺傳解釋示意圖，則陰陽蝶的出現(xiàn)是早期胚胎細胞發(fā)生了

A. 基因突變B. 基因重組

C. 染色體結構變異D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究脫落酸（ABA）和氟啶酮（FL）對某植物種子萌發(fā)率的影響，科研人員分別處理四組休眠的種子，實驗結果如下圖所示。請回答問題：

（1）ABA屬于植物激素，指由植物特定部位產(chǎn)生，再被運輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育起________作用的_________有機物，ABA是由植物的___________等部位合成的。

（2）據(jù)圖分析，外源ABA對種子萌發(fā)的影響是_____________，FL可______________ABA的作用

（3）在種子中植物激素_____能解除ABA抑制，促進種子萌發(fā)。

（4）植物的生命活動，是植物體內(nèi)多種激素__________________的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細菌的過程，下表記錄了在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后的實驗結果，回答下列相關問題：

(1)如圖，取10g土壤樣品加入90mL蒸餾水，若將土壤樣品稀釋到107倍還需從上次稀釋液取1mL加入9mL蒸餾水逐級稀釋________次。

(2)表中各平板上均接種稀釋土壤樣品溶液0.1mL，該接種方法是________________________，為了保證結果準確，應選擇上述稀釋度為________倍的平板菌落數(shù)作為統(tǒng)計結果，計算出每克土壤樣品中的細菌數(shù)量為____________個。

(3)圖中鑒別培養(yǎng)基需添加____________作指示劑，產(chǎn)脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后，其菌落周圍的指示劑將變成____________色。

(4)若某研究性學習小組配制圖示選擇培養(yǎng)基時，培養(yǎng)基配方如下：1.4gKH2PO4、2.1gNa2HPO4、0.2gMgSO4·7H2O、1.0g蛋白胨、10.0g葡萄糖、1.0g尿素、15.0g瓊脂，根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該培養(yǎng)基________(填“能”或“不能”)達到選擇培養(yǎng)的作用？原因是________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某時期,在一條大河的南岸的大塊農(nóng)田中發(fā)生某種甲蟲的蟲害，承包土地的農(nóng)民起初在農(nóng)田里噴灑某種殺蟲劑R，取得較好的效果，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥。如圖為在此時期內(nèi)這種甲蟲種群密度變化示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期,害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數(shù)個體得以生存，原因是________________________________________________。

（2）從B點到C點曲線回升的原因是這種抗藥性的變異是可以_________________的，通過一代代的積累，使害蟲種群的抗藥性增強了，在這個過程中,農(nóng)藥對害蟲起__________作用，這是通過農(nóng)藥與害蟲之間的_________________實現(xiàn)的，農(nóng)藥對害蟲所起作用的實質(zhì)就是定向地改變害蟲種群中的_________________，向更易產(chǎn)生抗藥性的方向演化。

（3）如果A到D都為農(nóng)藥防治期,這說明在C點時，農(nóng)民在使用農(nóng)藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是_________________________。

（4）若在這條大河的北岸也發(fā)現(xiàn)了與南岸的甲蟲外形很相似的甲蟲種群，將兩岸甲蟲放在一起飼養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩個種群的甲蟲可以交配并產(chǎn)生小甲蟲，但小甲蟲不育，這說明兩個種群之間存在_________________________。

（5）大河南岸的馬鈴薯地和玉米地里分別都有這種甲蟲種群，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)它們的基因型共有5種，這反應了生物多樣性中的_____________ 多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. A與a的分裂只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 基因突變是等位基因A、a和B、b產(chǎn)生的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析某植物細胞的某種細胞器，發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)與核酸，據(jù)此推測，這種細胞器不可能完成的生化反應是（ ）

A.

B.丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽+H2O

C.C3H4O3（丙酮酸）+3H2O→3CO2+10[H]+能量

D.C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)中人工養(yǎng)殖了靑魚、草魚、鰱魚等，請回答下列問題：

（1）不同種類的魚占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)了群落的____結構，從現(xiàn)代生物進化理論的角度分析，這樣的分布是長期______的結果。

（2）盡管流入一些生活污水，但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然維持相對穩(wěn)定，是由于該池塘生態(tài)系統(tǒng)具有___________。

（3）向池塘中不斷投放餌料和增加氧氣，可以緩解魚類因種群密度過大造成的多種問題，進而能提高池塘中某些種群的_____。

（4）下圖中，屬于次級消費者的生物是_________，人與魚的種間關系是______。

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