【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是

A. 免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的

B. 所有免疫細(xì)胞對(duì)抗原都有識(shí)別功能

C. 艾滋病人體內(nèi)的體液免疫功能正常

D. 特異性免疫過(guò)程中需吞噬細(xì)胞參與

【答案】D

【解析】免疫活性物質(zhì)由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生，A項(xiàng)錯(cuò)誤；漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，B項(xiàng)錯(cuò)誤；HIV侵染T細(xì)胞，導(dǎo)致體液免疫功能受損，C項(xiàng)錯(cuò)誤；特異性免疫過(guò)程中需吞噬細(xì)胞吞噬、處理抗原，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）此細(xì)胞有條染色體、條染色單體．
（2）它在進(jìn)入此期之前的時(shí)期，細(xì)胞中有條染色體、條染色單體．
（3）在其剛形成的子細(xì)胞中有條染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)菜、支原體、動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是 (　　)

A. 高爾基體 B. 核糖體 C. 細(xì)胞核 D. 線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于神經(jīng)中樞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 腦干中有呼吸中樞 B. 大腦皮層中存在語(yǔ)言中樞

C. 脊髓中存在膝跳反射等反射的低級(jí)中樞 D. 下丘腦有維持身體平衡的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)才能存活、繁殖，主要原因是（ ）
A.結(jié)構(gòu)太簡(jiǎn)單
B.不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換
C.不能運(yùn)動(dòng)
D.沒(méi)有消化系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述，不正確的是

A. 饑餓時(shí)肝糖原可以轉(zhuǎn)化成血糖 B. 人體血糖濃度約為0.8-1.2g/L

C. 胰島B細(xì)胞可以分泌胰高血糖素 D. 胰島素可以降血糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）圖A表示的是（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的期．此期細(xì)胞中有條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是 ．
（2）若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有 ． （寫出兩種）
（3）C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在B圖的期（填寫圖中符號(hào)）．
（4）培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為（C）的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加．
（5）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在寒冷環(huán)境條件下機(jī)體通常不會(huì)

A. 汗腺分泌減少 B. 毛細(xì)血管舒張 C. 骨骼肌戰(zhàn)栗 D. 肝臟產(chǎn)熱增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞受到冰凍時(shí)，蛋白質(zhì)分子互相靠近，當(dāng)接近到一定程度時(shí)，蛋白質(zhì)分子中相鄰近的巰基（-SH）氧化形成二硫鍵（-S-S-）。解凍時(shí)，蛋白質(zhì)氫鍵斷裂，二硫鍵仍保留（如下圖所示）。下列說(shuō)法不正確的是

A. 巰基位于氨基酸的R基上

B. 解凍后蛋白質(zhì)功能可能異常

C. 結(jié)冰和解凍過(guò)程涉及到肽鍵的變化

D. 抗凍植物有較強(qiáng)的抗巰基氧化能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案