下列有關(guān)生命科學(xué)發(fā)展的敘述正確的是

A．第一種激素——促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是巴甫洛夫

B．將基因定位于染色體上的科學(xué)家是摩爾根

C．艾弗里通過(guò)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)

D．卡爾文用同位素標(biāo)記法做實(shí)驗(yàn)，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來(lái)自于水

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖北省公安縣高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（    ）

A．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

B．傳感器技術(shù)的發(fā)展有利于生命科學(xué)定量實(shí)驗(yàn)研究，如利用氧傳感器可以很容易測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化（實(shí)驗(yàn)植物光合作用）

C．摩爾根及其同事運(yùn)用假說(shuō)演繹法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

D．采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西省高三開(kāi)學(xué)摸底考試生物試卷 題型：選擇題

科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（    ）

A．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

B．傳感器技術(shù)的發(fā)展有利于生命科學(xué)定量實(shí)驗(yàn)研究，如利用氧傳感器可以很容易測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化（實(shí)驗(yàn)植物光合作用）

C．摩爾根及其同事運(yùn)用假說(shuō)演繹法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

D．采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)生命科學(xué)發(fā)展的敘述正確的是


  1. A.
    第一種激素——促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是巴甫洛夫
  2. B.
    將基因定位于染色體上的科學(xué)家是摩爾根
  3. C.
    艾弗里通過(guò)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
  4. D.
    卡爾文用同位素標(biāo)記法做實(shí)驗(yàn)，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來(lái)自于水

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物生物試題 題型：單選題

下列有關(guān)生命科學(xué)發(fā)展的敘述正確的是

A．第一種激素——促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是巴甫洛夫
B．將基因定位于染色體上的科學(xué)家是摩爾根
C．艾弗里通過(guò)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
D．卡爾文用同位素標(biāo)記法做實(shí)驗(yàn)，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來(lái)自于水

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