下列有關(guān)生命科學(xué)發(fā)展的敘述正確的是
A.第一種激素——促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是巴甫洛夫 |
B.將基因定位于染色體上的科學(xué)家是摩爾根 |
C.艾弗里通過轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì) |
D.卡爾文用同位素標(biāo)記法做實(shí)驗(yàn),證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自于水 |
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科目:高中生物 來源:2014屆湖北省公安縣高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述,如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
B.傳感器技術(shù)的發(fā)展有利于生命科學(xué)定量實(shí)驗(yàn)研究,如利用氧傳感器可以很容易測出密閉容器中氧氣含量的變化(實(shí)驗(yàn)植物光合作用)
C.摩爾根及其同事運(yùn)用假說演繹法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
D.采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高三開學(xué)摸底考試生物試卷 題型:選擇題
科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述,如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
B.傳感器技術(shù)的發(fā)展有利于生命科學(xué)定量實(shí)驗(yàn)研究,如利用氧傳感器可以很容易測出密閉容器中氧氣含量的變化(實(shí)驗(yàn)植物光合作用)
C.摩爾根及其同事運(yùn)用假說演繹法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
D.采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省汕頭市高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物生物試題 題型:選擇題
下列有關(guān)生命科學(xué)發(fā)展的敘述正確的是
A.第一種激素——促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是巴甫洛夫
B.將基因定位于染色體上的科學(xué)家是摩爾根
C.艾弗里通過轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
D.卡爾文用同位素標(biāo)記法做實(shí)驗(yàn),證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自于水
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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