某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關的生態(tài)學調查。請分析回答下列問題： 

某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關的生態(tài)學調查。請分析回答下列問題：
(1)采用樣方法調查草原中某種植物的種群密度，取樣的關鍵是要注意________________。若選取5個樣方，種群密度分別是n1、n2、n3、n4、n5株/m2，則該植物的種群密度約為____________株/m2。
(2)如圖表示小組同學根據(jù)當?shù)刂鞴懿块T提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù)，繪制出的入值變化曲線。分析可知，在30年間種群數(shù)量最少的是第__________年，第20～30年間種群數(shù)量____________。
(3)草原中的一些生物之間存在著如下食物關系：草→鼠→蛇→鷹從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，蛇屬于_____。假設單位時間內草固定了105kJ的能量，能量的傳遞效率為10%～20%，則蛇至少可獲得______kJ的能量。在草原中，當鼠的數(shù)量增加時，蛇的數(shù)量也會增多，這樣鼠種群的增長就會受到抑制，由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在著____________調節(jié)，這是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。
(1)隨機取樣     (n1+n2+n3+n4+n5)/5 
(2)20     保持穩(wěn)定
(3)次級消費者    103(1000)      (負)反饋
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010-2011學年北京市東城區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關的生態(tài)學調查。請分析回答：

（1）采用樣方法調查草原中某種植物的種群密度，取樣的關鍵是要注意    。若選取5個樣方，種群密度分別是，則該植物的種群密度約為    株/m2。

（2）下圖表示小組同學根據(jù)當?shù)刂鞴懿块T提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù)，繪制出的值變化曲線。分析可知，在30年間種群數(shù)量最少的是第         年第20~ 30年間種群數(shù)量             。

  （3）草原中的一些生物之間存在著如下食物關系：

            草→鼠→蛇→鷹

從坐態(tài)系統(tǒng)的成分上看，蛇屬于    。假設單位時間內草固定了l05KJ的能量，能量的傳遞效率為10%一20%，則蛇至少可獲得    KJ的能量。在草原中，當鼠數(shù)量增加時，蛇數(shù)量也會增多，這樣，鼠種群的增長就會受到抑制，由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在著       調節(jié)，這是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列與種群特征有關的問題。

(1)某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關的生態(tài)學調查。采用樣方法調查草原中某種植物的種群密度，取樣的關鍵是要注意________。若選取5個樣方，種群密度分別是每平方米N1N2N3N4

N5(株)，則該植物的種群密度約為________株/m2。

(2)下圖表示的是四種不同種群中不同年齡的個體所占的比例，其中種群密度會越來越小的是________________________________________________________________________。


(3)某同學對一云杉林的種群密度進行調查統(tǒng)計，將統(tǒng)計到的植株按高度(h)分為5級，每一級的植株數(shù)量如下表所示。

等級

高度(cm)

數(shù)量(株)

a級

h≤10

120

b級

10<h≤30

62

c級

30<h≤100

32

d級

100<h≤300

16

e級

h>300

6

分析表中數(shù)據(jù)可知，此云杉種群的年齡組成屬于________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關的生態(tài)學調查。請分析回答：

（1）采用樣方法調查草原中某種植物的種群密度，取樣的關鍵是要注意    。若選取5個樣方，種群密度分別是，則該植物的種群密度約為    株/m2。

（2）下圖表示小組同學根據(jù)當?shù)刂鞴懿块T提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù)，繪制出的值變化曲線。分析可知，在30年間種群數(shù)量最少的是第         年第20~ 30年間種群數(shù)量             。

  （3）草原中的一些生物之間存在著如下食物關系：

            草→鼠→蛇→鷹

從坐態(tài)系統(tǒng)的成分上看，蛇屬于    。假設單位時間內草固定了l05KJ的能量，能量的傳遞效率為10%一20%，則蛇至少可獲得    KJ的能量。在草原中，當鼠數(shù)量增加時，蛇數(shù)量也會增多，這樣，鼠種群的增長就會受到抑制，由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在著       調節(jié)，這是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。

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科目：高中生物 來源：2011屆北京市東城區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關的生態(tài)學調查。請分析回答：
（1）采用樣方法調查草原中某種植物的種群密度，取樣的關鍵是要注意   。若選取5個樣方，種群密度分別是，則該植物的種群密度約為   株/m2。
（2）下圖表示小組同學根據(jù)當?shù)刂鞴懿块T提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù)，繪制出的值變化曲線。分析可知，在30年間種群數(shù)量最少的是第        年第20~ 30年間種群數(shù)量            。

（3）草原中的一些生物之間存在著如下食物關系：
草→鼠→蛇→鷹
從坐態(tài)系統(tǒng)的成分上看，蛇屬于   。假設單位時間內草固定了l05KJ的能量，能量的傳遞效率為10%一20%，則蛇至少可獲得   KJ的能量。在草原中，當鼠數(shù)量增加時，蛇數(shù)量也會增多，這樣，鼠種群的增長就會受到抑制，由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在著      調節(jié)，這是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。

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